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¿Qué es esto? Por Yolanda Domínguez Trujillo |
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Descripción A veces, tenemos una primera sesión con alumnos de un nivel inicial con los que nos parece muy duro empezar con el alfabeto directamente o señalando cosas en la clase y diciendo cómo se dice en español esto y lo otro. Por ello, y para romper esa situación del primer día en el que todos somos extraños y sentirnos más relajados, prueba con este pequeño juego. Verás que aunque no se conocen entre ellos, se solidarizan unos con otros al comprobar que todos tienen más o menos la misma dificultad. Elige objetos de la clase que se puedan coger con la mano (lápiz, goma, tiza, borrador, sacapuntas, bolígrafo, tijeras, cuaderno, libro, etc.) y ponlos sobre tu mesa. Coloca a tus alumnos sentados en círculo. Pasa un objeto al alumno que está sentado a tu derecha y susúrrale cómo se dice en español. Éste tendrá que pasar el objeto al compañero de la derecha y repetir el nombre al oído y así, el objeto irá pasando de uno a otro hasta llegar otra vez a ti y comprobar si el objeto corresponde con lo que el alumno pronuncia. A veces es correcto, pero otras no. Cuando el objeto vaya por el tercer alumno, pasa un segundo objeto y así poco a poco hasta que todos tengan un objeto que dar a su compañero. Después, pídeles que escriban o deletreen las palabras como ellos crean y corrígeselas tú. |
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Comentarios Lo normal es que cuando el objeto llegue a la mitad del grupo, el nombre del objeto se haya transformado. A veces tendrás que intervenir para corregir y que no pase con una pronunciación equivocada. Cámbiate de lugar si ves que hay algún alumno que necesita ayuda y siéntate junto a él, así podrá repetir correctamente. Cuando lo hagan más o menos bien, pasa un objeto al alumno de la derecha y otro al de la izquierda para que circulen en ambas direcciones. Pídele que lo hagan lo más rápido posible. También puedes llevar fruta, verduras o legumbres para practicar. Es más fácil llevar un garbanzo a clase, por ejemplo, que intentar explicar qué es en otra lengua, ¿verdad? |
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