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El
Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje,
enseñanza, evaluación es el resultado de más de diez años de
investigación llevada a cabo por especialistas del ámbito de la
lingüística aplicada y de la pedagogía, procedentes de los cuarenta
y un estados miembros del Consejo de Europa.
El
Marco de referencia se ha elaborado pensando en todos los
profesionales del ámbito de las lenguas modernas y pretende suscitar
una reflexión sobre los objetivos y la metodología de la enseñanza
y el aprendizaje de lenguas, así como facilitar la comunicación
entre estos profesionales y ofrecer una base común para el desarrollo
curricular, la elaboración de programas, exámenes y criterios de
evaluación, contribuyendo de este modo a facilitar la movilidad
entre los ámbitos educativo y profesional.
El
Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje,
enseñanza, evaluación es, pues, un documento cuyo fin es proporcionar
una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones
curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza en Europa.
El
documento que aquí se presenta es una traducción
y adaptación española del European Framework del Consejo
de Europa1, y es fruto de
la labor coordinada por la Dirección Académica del Instituto Cervantes.
La
publicación para su consulta en el Centro Virtual Cervantes parece
obligada, por su especial relevancia para los profesores, examinadores,
autores de manuales y materiales didácticos, formadores de profesorado
y administradores educativos. Es de esperar que contribuya de modo
importante a la mejor reflexión sobre los problemas que interesan
a los profesionales de la enseñanza de lenguas y, de modo especial,
a los de la lengua española.
1. Common European Framework of Reference
for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Strasbourg:
Council of Europe, 2001.
ISBN:
84-690-1675-X |
