Conclusiones

Francisco Moreno

Para la gente de la calle

1.- La enseñanza bilingüe ha de ser coherente con el modelo de sociedad que se desee.
2.- No se debe discriminar a nadie por su acento; la discriminación lingüística puede ser tan cruel como la discriminación por razones de raza o religión.

3.- La enseñanza bilingüe no es perjudicial, sino beneficiosa para el desarrollo cognitivo y lingüístico de las criaturas.
4.- Hay que hablar mucho con las criaturas; y hay que hablarles en su(s) lengua(s) materna(s).

5.- A hablar se aprende hablando, tanto la primera como las segundas lenguas.
6.- El desarrollo de la lengua materna sirve de base para el aprendizaje de segundas lenguas.
7.- La escuela en EE. UU. ha de despertar el interés por el español y debe enseñar a valorar la cultura en español.

8.- La enseñanza de español a hispanohablantes merece una especial atención en EE. UU.
9.- La sociedad debe aumentar sus inversiones en educación lingüística y cuidar de un modo especial sus escuelas y a sus maestros.
10.- La enseñanza bilingüe puede ser de transición, pero sus posibilidades no acaban ahí: también sirve para formar hablantes bilingües y biculturales.
11.- La política educativa debe aprovechar al máximo la riqueza cultural existente en un país; no se puede despilfarrar el acervo cultural de una sociedad.