Laura Scarpa. Universidad Católica de Lovaina (Bélgica)
Ponencia (125 Kb)
A pesar de la difusión creciente e innegable del tu informal, en italiano el pronombre formal Lei sigue siendo muy utilizado para dirigirse a una persona en numerosas situaciones de la vida cotidiana (en un despacho oficial, en el médico, con personas de edad avanzada, en la empresa, etc.). Por tanto, un aprendiz extranjero tiene que poder distinguir las situaciones en que conviene utilizar una u otra forma y ser capaz de usar suficientemente bien las expresiones que acompañan a cada una, a fin de poder establecer contactos lingüísticos eficaces.
Esta competencia, sin embargo, no parece fácil de adquirir. Las interferencias con la lengua materna, las dificultades ligadas a las formas lingüísticas y los problemas de orden cultural parecen obstáculos difíciles de superar.
¿Se puede ayudar al estudiante en este aprendizaje? ¿Con qué medios y con qué estrategias? ¿Cómo utilizar las tecnologías de las que disponemos para idear actividades eficaces y divertidas?
Así pues, esta comunicación desea: