Cuadro 1
¿Por qué motivos cree usted que es importante que los jóvenes aprendan idiomas en el colegio y en la universidad?

1. Para aumentar las oportunidades laborales (45%).

2. Porque la lengua que se aprende es hablada ampliamente en el mundo (38%).

3. Para sentirse más cómodo al ir de vacaciones a una región donde se hable la lengua (30%).

4. Para ser multilingüe (28%).

5. Porque es una lengua ampliamente hablada en Europa (28%).

(...)

9. Por la cultura asociada a la lengua (14%).

Cuadro 1
Número de estudiantes y profesores en los programas del Ministerio de Educación en el curso 2009/2010 en Francia, Portugal e Italia

Fuente: Ministerio de Educación de España (2010).
		Centros de titularidad española	Secciones Españolas	Agrupaciones y Aulas de Lengua y Cultura	Asesores técnicos	Escuelas europeas	Auxiliares de conversación	Total
Francia	Alumnos	393	3.290	2.565	–	–	–	6.248
	Profesores	43	53	28	6	–	–	130
Portugal	Alumnos	1.061	–	–	–	–	–	1.061
	Profesores	76	–	–	2	–	–	78
Italia	Alumnos	349	1.837	–	–	244	–	2.430
	Profesores	36	18	–	2	3	48	107

Cuadro 2
Evolución de los centros adscritos al MLPSI

Fuente: MLPSI (2010).
Año	N.º centros	Francés	Alemán	Italiano	Español
2001/2002	359	186	92	17	64
2009/2010	500	303	94	23	96
Diferencia	+39,2%	+62,9%	2,1%	+35,2%	+50%

Cuadro 3
Diferencia en las matrículas en exámenes oficiales del Reino Unido entre 2006 y 2009

Fuente: elaboración propia a partir de Departamento de Educación del Reino Unido (2007, 2008, 2009 y 2010).
	Total lenguas	Francés	Alemán	Español
GCSE	–7%	–12%	–10%	+6,5%
GCE (A-levels)	+2,9%	+2,1%	–2,7%	+5%

Cuadro 4
Diferencia en las matrículas en exámenes oficiales de Irlanda entre 2006 y 2009

Fuente: State Examinations Comission. Ireland (2010a y 2010b).
	Francés	Alemán	Español
Jr. Certificate	–11%	–7%	+26%
Final Leaving Certificate	–0,48%	–2%	+38%

Cuadro 5
Número de estudiantes de lenguas en la enseñanza extraoficial en Luxemburgo durante el curso 2008/2009

Fuente: elaboración propia a partir de MENFP (2008 y 2009) y STATEC (Le portail des statistiques).
	Inglés	Español	Italiano	Chino	Portugués
Instituto de Lenguas	565	259	197	32	77
Cursos para adultos	745	603	538	64	272
TOTAL	1.310	862	735	96	349

Cuadro 6
Programas del Ministerio de Educación en Alemania, Austria, Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo

Fuente: Ministerio de Educación de España (2010).
	Secciones españolas	Escuelas europeas	Agrupaciones de lenguas	Aulas	Auxiliares de conversación	Profesores visitantes	Asesores Técnicos
Alemania	3	3	3	85	199	68	6
Austria				1	45		1
Bélgica		4	1	33	32		5
Países Bajos	1	1	1	16	5
Luxemburgo		1		1

Cuadro 7
Número de estudiantes y profesores en los programas de Acción Exterior del Ministerio de Educación

Fuente: Ministerio de Educación de España (2010).
	N.º total de estudiantes	N.º total de profesores
Alemania	4.391	49
Austria	67	2
Bélgica	3.661	58
Luxemburgo	721	15
Países Bajos	857	9
TOTAL	9.697	133

Cuadro 8
Datos relativos a las Secciones Bilingües de los países del Este en el curso 2009/2010

Fuente: Ministerio de Educación de España (2010).
	N.º de secciones	Profesores	Alumnos
Bulgaria	63	15	4.155
Eslovaquia	7	31	2.531
Hungría	7	19	1.612
Polonia	14	30	3.995
R. Checa	6	19	1.862
Rumanía	10	10	1.159
TOTAL	107	124	15.314