Cuadro 1
Encuesta Mundial de Valores (Corea del Sur)
Fuente: Values Surveys Databank (2011).
«Es necesario trabajar para desarrollar en pleno las capacidades». Media España Estados Unidos Japón Corea del Sur China Alemania
Muy de acuerdo 26,60% 14,90% 14,10% 14,40% 53,20% 24,90% 33,20%
De acuerdo 45,70% 51,00% 30,20% 48,90% 36,00% 58,50% 45,30%
Ni acuerdo ni desacuerdo 16,00% 7,90% 27,80% 34,30% 7,70% 11,10% 12,70%
En desacuerdo 9,90% 22,50% 22,80% 2,30% 2,50% 4,90% 7,30%
Muy en desacuerdo 1,80% 3,60% 5,10% 0,10% 0,50% 0,50% 1,50%
Cuadro 2
Encuesta Mundial de Valores (Corea del Sur)
Fuente: Values Surveys Databank (2011).
«Es humillante recibir dinero sin haber trabajado para conseguirlo». Media España Estados Unidos Japón Corea del Sur China Alemania
Muy de acuerdo 17,30% 11,60% 13,10% 13,40% 27,20% 22,30% 14,60%
De acuerdo 33,60% 36,80% 30,20% 28,00% 29,90% 47,60% 26,40%
Ni acuerdo ni desacuerdo 24,10% 13,60% 29,60% 44,00% 25,30% 12,00% 26,30%
En desacuerdo 19,30% 29,80% 21,80% 10,90% 14,30% 16,00% 22,10%
Muy en desacuerdo 5,80% 8,10% 5,30% 3,60% 3,30% 2,00% 10,70%
Cuadro 3
Indicadores nacionales por materias de estudio (Informe PISA)
  Matemáticas Lectura Ciencia
1 Shanghái Shanghái Shanghái
2 Singapur Corea Finlandia
3 Hong Kong Finlandia Hong Kong
4 Corea Hong Kong Singapur
5 Taipéi  Singapur Japón
6 Finlandia Canadá Corea
España 36 34 37
Cuadro 4
Escuelas de secundaria superior que imparten español (por regiones)
Fuente: Rodríguez (2010).
Seúl 6
Busan 2
Gyeonggi 13
Gangwon 1
Chungbuk 1
Jeonnam 3
Jeonbuk 1
Gyungnam 2
Jeju 1
Total 30
Cuadro 5
Alumnos por lenguas en la educación secundaria
Fuente: SERI (2010) y Rodríguez (2010).
* El porcentaje está calculado respecto a la demanda de las lenguas presentes en los cuadros. No se han tenido en cuenta otras lenguas, aunque, de haberlo hecho, se presuponen cambios muy pequeños en los porcentajes, ya que la oferta de otras lenguas es poco significativa en la enseñanza secundaria.
2000 2009 Porcentaje de peso (en 2009) * Porcentaje de evolución entre 2000 y 2009
Inglés – 1.428.609 66,6% –
Chino 80.606 195.305 9,1% 142%
Japonés 275.649 454.262 21,2% 65%
Francés 199.087 30.760 1,4% –547%
Alemán 317.953 29.881 1,4% –964%
Español 12.792 5.575 0,3% –129%
Ruso – 1.200 0,1% –
Árabe – – – –
Cuadro 6
Estudiantes matriculados en los departamentos de español22
Fuente: elaboración propia, a partir de los datos de la Embajada de España en Corea (2010).
Universidad 2005 2010 Variación
U. Hankuk de Estudios Extranjeros (Seúl) 784 630 –154
U. Hankuk de Estudios Extranjeros (Yong In) – 240 240
U. Chosun (Gwangju) 103 186 83
U. Kyung Hee (Suwon) 300 240 –60
U. Católica de Daegu (Daegu) 140 90 –50
U. de Corea (Seúl) 168 200 +32
U. Dankook (Chonan) 51 140 +89
U. Pusan de Estudios Extranjeros 241 270 +29
U. Nacional de Seúl (Seúl) 86 440 +354
U. Nacional de Cheonbuk (Jeonju) 120 120 0
U. de Ulsan (Ulsan) 150 150 0
U. Paichai (Daejon) 127 127 0
U. Femenina Duksung (Seúl) 130 130 0
U. Bukyung (Pusan) 30 90 +60
U. Sunmoon (Asan) 155 155 0
U. de Keimyung (Daegu) – 80 +80
TOTALES 2.585 3.288 +703
Cuadro 7
Universidades con oferta de cursos de español (sin departamento de español)
Yonsei University 200/300
Universidad de Ewha 215
Universidad de Sogang 25
Universidad de Pyeongtaek 100
Cuadro 8
Alumnos por lenguas en la universidad (2009)
Fuente: elaboración propia, a partir de SERI26.
Lenguas extranjeras Universidades (2009) Porcentaje de peso
Inglés 57.771 42,4%
Chino 29.086 21,3%
Japonés 25.999 19,1%
Alemán 8.157 6%
Francés 7.734 5,7%
Ruso 3.940 2,9%
Español 3.379 2,5%
Árabe 200 0,1%
TOTAL 136.266 100%