Publicaciones de los centros

Actas del III Taller «La enseñanza de ELE en Argelia: Historia, Metodología y Sociolingüística». Instituto Cervantes de Orán (2011)

• Primeras de cubierta y preliminares (85 Kb)
• Prólogo del Director del Instituto Cervantes de Orán (33 Kb)

I. Historia y presente de la enseñanza del español y el hispanismo en Argelia

• Nacira Bendimerad. La enseñanza del español en Tlemcen (37 Kb)
• Zoubida Khelladi Hamza. ¿Cómo enseñar la literatura a estudiantes no nativos de tercer curso clásico? (56 Kb)
• Nebia Zahaf. El aprendizaje del español en la sociedad argelina (60 Kb)
• Rachida Bey Omar-Hammouche. Motivación y programa de los alumnos de la secundaria. Un caso: los 2.A.S. (segundo curso de la enseñanza del instituto) (64 Kb)
• Fátima Zora Belbachir. Mi experiencia en la enseñanza del español en el Centro de Enseñanza Intensiva de Lenguas (CEIL) (55 Kb)

II. Sociolingüística: lenguas y políticas lingüísticas

• César Luis Díez Plaza. Propuesta de un sistema gráfico estandarizado para su utilización en la enseñanza del árabe dialectal argelino (dariya) como lengua extranjera (290 Kb)
• Óscar Rodríguez García. La percepción y el uso del árabe dialectal en la sociedad argelina: el caso de Orán (160 Kb)
• Maravillas Puerta Gómez y José Sánchez González. El catalán en Catalunya: historia y presente (57 Kb)

III. Metodología y didáctica del español

• Juan Francisco Urbán Parra, Silvia López López y César Luis Díez Plaza. Análisis de creencias de los profesores y futuros profesores de ELE del Oranesado (324 Kb)
• Silvia López López y Juan Francisco Urbán Parra. El portafolio reflexivo del profesor como instrumento formativo y evaluativo: la experiencia en el Instituto Cervantes de Orán (660 Kb)
• Luis Roger Rodríguez Paniagua. Mapas conceptuales para la enseñanza de léxico en el aula ELE: software de uso y directrices generales (245 Kb)
• Soumeya Bentata. La actividad oral en el aula de español como lengua extranjera (555 Kb)
• Lahouaria Nourine Elaid. El humor en la clase de ELE (54 Kb)
• Óscar Rodríguez García y Hafida Gherram. Las canciones en la clase de ELE. ¡Canta con nosotros! (647 Kb)
• Juan Francisco Urbán Parra y Silvia López López. El semáforo: andamiaje pedagógico cognitivo basado en la visualización del significado para la explotación del subjuntivo con matrices veritativas (62 Kb)
• Haféda Sahari. La enseñanza del español en Argelia (58 Kb)

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