Plan Curricular

Plan general de la obra

Los tres volumenes del Plan curricular del Instituto Cervantes y sus Niveles de referencia para el español se presentan organizados con arreglo al siguiente plan general:

• 1. OBJETIVOS GENERALES
  • Introducción
  • Relación de objetivos
    1. El alumno como agente social
    2. El alumno como hablante intercultural
    3. El alumno como aprendiente autónomo
• 2. GRAMÁTICA
  • Introducción
  • Inventario
    1. El sustantivo
    2. El adjetivo
    3. El artículo
    4. Los demostrativos
    5. Los posesivos
    6. Los cuantificadores
    7. El pronombre
    8. El adverbio y las locuciones adverbiales
    9. El verbo
    10. El sintagma nominal
    11. El sintagma adjetival
    12. El sintagma verbal
    13. La oración simple
    14. Oraciones compuestas por coordinación
    15. Oraciones compuestas por subordinación
  • Glosario de términos
• 3. PRONUNCIACIÓN Y PROSODIA
  • Introducción
  • Inventario
    1. La base de articulación
    2. La entonación
    3. La sílaba y el acento
    4. El ritmo, las pausas y el tiempo
    5. Los fonemas y sus variantes
• 4. ORTOGRAFÍA
  • Introducción
  • Inventario
    1. Ortografía de letras y palabras
    2. Acentuación gráfica
    3. Puntuación
    4. Abreviaturas y siglas
• 5. FUNCIONES
  • Introducción
  • Inventario
    1. Dar y pedir información
    2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
    3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
    4. Influir en el interlocutor
    5. Relacionarse socialmente
    6. Estructurar el discurso
• 6. TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PRAGMÁTICAS
  • Introducción
  • Inventario
    1. Construcción e interpretación del discurso
    2. Modalización
    3. Conducta interaccional
  • Glosario de términos
• 7. GÉNEROS DISCURSIVOS Y PRODUCTOS TEXTUALES
  • Introducción
  • Inventario
    1. Géneros orales y escritos
    2. Muestras de géneros
    3. Macrofunciones
• 8. NOCIONES GENERALES
  • Introducción
  • Inventario
    1. Nociones existenciales
    2. Nociones cuantitativas
    3. Nociones espaciales
    4. Nociones temporales
    5. Nociones cualitativas
    6. Nociones evaluativas
    7. Nociones mentales
• 9. NOCIONES ESPECÍFICAS
  • Introducción
  • Inventario
    1. Individuo: dimensión física
    2. Individuo: dimensión perceptiva y anímica
    3. Identidad personal
    4. Relaciones personales
    5. Alimentación
    6. Educación
    7. Trabajo
    8. Ocio
    9. Información y medios de comunicación
    10. Vivienda
    11. Servicios
    12. Compras, tiendas y establecimientos
    13. Salud e higiene
    14. Viajes, alojamiento y transporte
    15. Economía e industria
    16. Ciencia y tecnología
    17. Gobierno, política y sociedad
    18. Actividades artísticas
    19. Religión y filosofía
    20. Geografía y naturaleza
• 10. REFERENTES CULTURALES
  • Introducción
  • Inventario
    1. Conocimientos generales de los países hispanos
    2. Acontecimientos y protagonistas del pasado y del presente
    3. Productos y creaciones culturales
• 11. SABERES Y COMPORTAMIENTOS SOCIOCULTURALES
  • Introducción
  • Inventario
    1. Condiciones de vida y organización social
    2. Relaciones interpersonales
    3. Identidad colectiva y estilo de vida
• 12. HABILIDADES Y ACTITUDES INTERCULTURALES
  • Introducción
  • Inventario
    1. Configuración de una identidad cultural plural
    2. Asimilación de los saberes culturales (comportamientos socioculturales y referentes culturales)
    3. Interacción cultural
    4. Mediación cultural
• 13. PROCEDIMIENTOS DE APRENDIZAJE
  • Introducción
  • Inventario
    1. Relación de procedimientos de aprendizaje
    2. Uso estratégico de procedimientos de aprendizaje en la realización de tareas

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