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Biblioteca del profesor > Plan curricular > Índice > 2. Gramática. Inventario C1-C2.
Plan curricular

Gramática. Inventario C1-C2

1. El sustantivo

1.1. Clases de sustantivos

1.1. Clases de sustantivos
C1 C2

1.1.1. Nombres propios

[v. Ortografía 1.4.3.]

  • Antropónimos
    Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural
    los Escipiones, los Borbones

    [v. Gramática 1.3.]

1.1.1. Nombres propios

[v. Ortografía 1.4.3.]

  • Antropónimos
    • Nombres de pila con artículo u otro determinante
      la Merche [uso social y dialectal]
      la Ana a la que yo me refiero [valor contrastivo o diferenciador]
      Se presentó la Ana (esta) como si nada [valor despectivo o despreciativo].
      Esta Ana… [sentido de indulgencia, con demostrativo]
    • Apellidos con artículo
      el Banderas, la Jurado [usos sociales]
    • Apodos y seudónimos
      el Mochuelo, el Roto
  • Topónimos con artículo u otro determinante
    el Madrid de los Austrias, la España franquista [valor contrastivo o diferenciador]
    los madriles, los carabancheles [usos dialectales, sociales y afectivos]
  • Formas de tratamiento
    Su Majestad, Su Excelencia

    [v. Funciones 5.3.]

1.2. El género de los sustantivos

1.2. El género de los sustantivos
C1 C2
  • Cambio de género expresa cambio de significado
    • Individual / colectivo
      el leño / la leña, el fruto / la fruta
    • Grande / pequeño
      el huerto / la huerta, el cuchillo / la cuchilla, el jarro / la jarra
    • Significado totalmente diferente
      el frente / la frente, el orden / la orden, el coma / la coma
    • Sustantivos ambiguos: masculinos y femeninos
      el mar / la mar, el color / la color, el azúcar / la azúcar
  • [Hispanoamérica] Tendencia a distinguir el género de ciertos sustantivos que no tienen marca de género en el español estándar y a crear formas femeninas en –a o masculinas en –o
    estudianta, tigra, sapa
    pianisto, maquinisto...

1.3. El número de los sustantivos

1.3. El número de los sustantivos
C1 C2
  • Cambio de acentuación: esdrújulos que desplazan el acento a la sílaba siguiente
    régimen / regímenes, espécimen / especímenes

    [v. Ortografía 2.1.]

  • Plural de los extranjerismos
    Hispanización
    carnet / carné, carnés, meeting / mitin, mítines, club / clubes, standard / estándar, estándares
  • Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural
    los Escipiones, los Borbones
  • Significado del plural
    • Duales léxicos
      las tenazas, los alicates, los tirantes
    • Sustantivos que cambian de significado al cambiar de número
      el celo / los celos, el resto / los restos
  • Cultismos del latín y del griego
    • Plural regular
      déficit / déficits, álbum / álbumes, currículo / currículos
    • Plural anómalo
      hipérbaton / hipérbatos
  • Monosílabos con plural en –s: nombres de notas musicales
    dos, res, mis

2. El adjetivo

2.1. Clases de adjetivos

2.1. Clases de adjetivos
C1 C2

2.1.1. Adjetivos calificativos

  • De color
    Compuestos sintagmáticos. Concordancia de número
    verde botella, gris perla, azul turquesa
    dos trajes azul marino / *dos trajes azules marinos

2.1.2. Adjetivos relacionales

  • Adjetivos que admiten usos relacionales y calificativos
    una empresa familiar [relacional = de la familia]
    una cara familiar [calificativo = conocida]

2.1.3. Adjetivo relativo posesivo cuyo

  • Variación de género y número. Concordancia con lo poseído, no con el antecedente
    la chica cuyos padres viven al lado nuestro / *la chica cuya vive al lado nuestro
  • En relativas especificativas
    la chica cuyos padres viven al lado nuestro
  • En relativas explicativas
    Ese cantante, cuyos discos han sido criticados...

2.1.1. Adjetivos calificativos

  • De color
    Compuestos
    rojiblanco, blanquinegro

2.1.2. Adjetivos relacionales

  • Gentilicios poco frecuentes
    pucelana, tinerfeño, bantú

2.2. El género del adjetivo

2.2. El género del adjetivo
C1 C2
  • [Hispanoamérica] Tendencia a distinguir el género de ciertos adjetivos que no tienen marca de género en el español estándar y a crear formas masculinas en –o
    bromisto, cuentisto…

2.3. El número del adjetivo

2.3. El número del adjetivo
C1 C2
  • Morfema 0 (invariables en cuanto al número)
    rubiales, isósceles
  • Terminados en vocal acentuada: plural –es
    carmesí / carmesíes, muladí / muladíes

2.4. Posición del adjetivo

2.4. Posición del adjetivo
C1 C2
  • Anteposición
    • Con valor de cuantificador: raro, escaso…
      en raros casos [= en pocos casos]
    • En oraciones exclamativas con qué
      ¡Qué bonito paisaje!
  • El adjetivo aislado
  • Anteposición
    • Con valor literario o estilístico
      la oscura noche
    • Anteposición de buen y mal con valor ponderativo
      No me queda ni un mal trozo de pan.
      Es un buen taco de hojas.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.]

    • Con valor irónico: valiente, bonito, menudo…
      Valiente soldado está hecho.
      Bonita forma de contestar.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.8.2., 2.3.]

    • Adjetivos antepuestos que forman una combinación casi fija
      pleno apogeo, altas instancias, buen / mal gusto
  • El adjetivo aislado
    • Topicalizado o focalizado
      impecables, sonrientes llegaron a la ceremonia

2.5. Grados del adjetivo

2.5. Grados del adjetivo
C1 C2
  • Superlativo
    • Superlativo absoluto o elativo irregular de adjetivos terminados en –ble
      amabilísimo
    • Superlativo absoluto o elativo irregular culto
      óptimo, pésimo, mínimo
  • Comparativo
    • Comparativos cultos latinos poco frecuentes
      ulterior
  • Superlativo
    • Alternancia de forma regular y forma culta
      diestrísimo / destrísimo, nuevísimo / novísimo, pobrísimo / paupérrimo
    • Forma culta
      antiquísimo, libérrimo, celebérrimo
    • Otros mecanismos de expresión del grado superlativo
      • Prefijos: requete–
      • Sufijos cultos: –érrimo

2.6. Metábasis del adjetivo

2.6. Metábasis del adjetivo
C1 C2
  • Adverbialización
    conduce rápido = conduce rápidamente
    habla claro = habla claramente
  • [Hispanoamérica] Tendencia a la adverbialización de adjetivos
    Viste lindo.
    Anda ligero.
    Escribe muy bonito.
    Crece fácil.
    Sírvete fuerte.

3. El artículo

3.1. El artículo definido

3.1. El artículo definido
C1 C2
  • Valores / significado
    • Valor enfático

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1., 2.3.]

      • Con proposición relativa
        La cara que puso.
      • Con el neutro lo
        Lo mal que cantó.
    • Valor sustantivador
      • El neutro lo: con adverbios con complementos
        lo antes que puedas
      • Con infinitivo. Opcional cuando se sobrentiende el sustantivo hecho. Presencia obligada ante infinitivos sustantivados
        el ser de otro país / ser de otro país
        *florecer de las plantas
      • Delante de proposición con verbo conjugado. Opcional ante subordinada sustantiva, cuando se sobrentiende el sustantivo hecho. Presencia obligada ante oración de relativo
        Me preocupa el que no me lo haya dicho todavía.
        El que sea listo lo conseguirá.
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones por la presencia de otros determinantes
      — Compatibilidad con cuantificadores poco, mucho con un modificador restrictivo
      *Va con los pocos amigos. / Va con los pocos amigos que tiene.
    • Restricciones por la posición sintáctica
      Casos especiales de compatibilidad con hay, acompañado de modificador restrictivo
      En esta clase hay el lío de siempre [datos conocidos].
  • Valores / significado
    • Valor enfático
    • Valor sustantivador — En construcciones de SN atributivo
      el inepto de tu hermano, la buena de María
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones debidas al tipo de sustantivo

      [v. Gramática 1.1.1.]

      • Nombres de pila, apellidos, apodos y seudónimos con artículo
      • Topónimos con artículo
    • Restricciones por la presencia de otros determinantes
      — Coaparición con demostrativo postnominal
      los chicos estos

3.2. El artículo indefinido

3.2. El artículo indefinido
C1 C2
  • Valores / significado
    • Valor enfático, con significado consecutivo
      Tiene una cara que es de impresión.
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones debidas al tipo de sustantivo
      Compatibilidad con el nombre propio
      Un Buñuel sólo puede aparecer una vez [valor prototípico o modélico].
      Escuchamos a un Carreras pletórico [identificación mediante modificador valorativo].
      Tiene un Picasso en su casa [recategorización a nombre común].
      Vino un tal José Durán [precedido de tal].
    • Restricciones debidas a otros componentes del SN
      Compatibilidad con construcciones un N de SN sin artículo, con valor enfático
      un encanto de persona

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]

    • Restricciones por la posición o la función sintáctica
      • Incompatibilidad de sujeto indefinido de interpretación inespecífica con un predicado estativo o de propiedades
        *Un gato es cruce de siamés y gato común
      • Dislocación a la izquierda
        Una cámara, mejor que sea digital.

        [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]

  • Valores / significado
    • Valor enfático
      • Acompañado o no de refuerzos
        Es un médico. / Es todo un médico. / Es un señor médico. / Es un médico, médico.
      • Con una de + sustantivo (se sobrentiende cantidad)
        ¡Tengo una de libros viejos!
    • Valor sustantivador
      • Delante de infinitivo con complementos modificadores (a menudo con valor estilístico)
        un despertar sin sosiego
      • Metábasis plenas
        un ir y venir
      • Sustantivación de otras categorías (valor más estilístico)
        un porqué
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones debidas a otros componentes del SN
      En combinación con todo en singular y con valor enfático
      todo un hombre

      [v. Gramática 6.1.]

3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos

3.3. Ausencia de determinación: los nombres escuetos
C1 C2
  • Como complementos predicativos, con verbos como nombrar, declarar
    La nombraron embajadora.
    La declararon zona catastrófica.
  • Incompatibilidad con predicados que exigen delimitación: comerse, beberse, adorar, probar
    *Luis se comió bistec. / Luis comió bistec.
  • Precedidos de la preposición en
    Para expresar medio o modo
    ir en tren [medio] / ir en el tren [localización]
    jugar en campo contrario [modo] / jugar en el campo contrario [localización]
  • Precedidos de las preposiciones con y a
    cortar el pelo a navaja, escribir a mano, escribir con bolígrafo
  • En aposiciones adscriptivas
    Valencia, tierra de naranjos [adscriptiva] / Madrid, la capital de España [identificativa]
  • Combinatoria sintáctica
    Sujeto preverbal cuando reciben acento contrastivo o enfático
    Oro es lo que necesito.
  • En titulares de prensa
    Alcalde desobedece una sentencia.

    Con participio
    Ministro implicado en fraude.
  • En refranes y proverbios
    Casa con dos puertas mala es de guardar.
    Secreto entre tres ya no lo es.
  • Precedidos de la preposición en
    • Para expresar situación: presidio, prisión, cubierta
      Está en prisión [= está preso: situación]. / Está en la prisión [localización].
    • Sustantivos que denotan partes o servicios.
      Alternancia con artículo determinado
      Está en (la) conserjería.
      Lo dejé en (la) recepción.

4. Los demostrativos

Los demostrativos
C1 C2
  • Valores / significado
    • Anafórico. Criterio de proximidad
      Este Juan del que me hablas…
    • El referente es una persona
      ¡Mira este qué listo! [valor de sorpresa y humorístico]
      Sí, pues este [= yo] no se piensa callar [informal].
  • Distribución sintáctica
    • Posición postnominal
      • En exclamaciones con vaya + sustantivo, seguido de relativa
        ¡Vaya oficina esta que te has montado!
      • Valor despectivo de este / esta / estos / estas
        el niño este

5. Los posesivos

Los posesivos
C1 C2
  • Valores / significado
    • Valor cuantificacional (equivalente a bastante)
      Esto tiene su dificultad.
    • Precedidos de artículo neutro lo
      • Referente desconocido, múltiple o que no se quiere nombrar
        Esto es lo tuyo.
      • Con significado de esfuerzo o sufrimiento
        Pasé lo mío.
    • Expresiones fijas de contacto con el interlocutor
      hija mía, cariño mío
  • Forma
    • Intensificadores
      muy mío, más mío que tuyo
  • Valores / significado
    • Enfático
      • Para expresar elementos que prototípicamente forman parte de una entidad
        Un armario, con sus perchas, sus cajones...
      • En exclamativas
        ¡Qué cara la suya!
    • Matiz humorístico o irónico con demostrativo
      Este novio tuyo baila muy bien [= baila muy mal].

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.8.2.]

    • Fórmula fija formal: casos de ironía
      Está usted muy equivocado, señor mío.
      No te confundas conmigo, querida mía.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.8.2.]

    • Expresiones con posesivos
      salirse con la suya, tú a lo tuyo, esta es la mía, es muy suyo

6. Los cuantificadores

6.1. Cuantificadores propios

6.1. Cuantificadores propios
C1 C2
  • Numerales
    • Partitivos
      la enésima parte, la mitad de la mitad
  • Universales
    • Todo
      • Con valor generalizador inespecífico
        Todo hombre necesita una mujer.
      • Precedido de la preposición de, con significado de variedad
        Sabe de todo.
    • Relativo cuantificador cuanto
      • Variación de género y número. Concordancia con el antecedente o referente
        Di cuantas mentiras quieras.
      • En relativas especificativas
        Di cuantas mentiras quieras de mí.
      • Con antecedente expreso, detrás del relativo
        Di cuantas mentiras quieras. / *Di mentiras cuantas quieras.
      • Sin antecedente expreso con cuanto invariable
        Come cuanto quieras.
      • Precedido de todo. Restricciones
        todo cuanto diga / *todo cuanto me habrá gustado
    • Cada uno
      • Antecedente SN: concordancia en género, no en número
        Cada una nos fuimos por nuestro lado.
      • Valor impersonal
        Cada uno tiene su criterio.
    • Cualquiera
      • Invariable. Nunca delante de sustantivo
      • Con sustantivo
        un libro cualquiera / *el libro cualquiera
      • Sin sustantivo con indefinido uno/a
        uno cualquiera de esos
  • No universales
  • Gradativos o de grado
    • Comparativos
      En comparativas de cantidad con término proposición de relativo introducido por de lo que / que lo que
      Sabe más de lo que esperaba.
    • Proporcionales cuantificativos: bien
      un té bien caliente

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]

  • Numerales
    • Ordinales, a partir de decenas
      cuadragésimo
    • Distributivo sendos/as
      Todos los niños comieron sendos helados.
  • Gradativos o de grado
    • Comparativos
      Término de la comparación elidido con valor enfático, con más, tan, tanto
      Es más tonto...
    • Proporcionales cuantificativos: todo, nada modificadores de sustantivos y adjetivos
      Llegué toda mojada.
      No es nada caro.
  • Cuantificadores con valor enfático
    • Muy + sustantivo
      muy hombre, muy torero
    • Demasiado + sustantivo
      Esa es demasiado casa para ellos.
    • Mucho/a + sustantivo contable o no contable
      Es mucha casa para uno solo.
    • Cada (pérdida del valor cuantificador)
      Dice cada cosa...
    • Todo con sustantivo o con artículo indeterminado
      Es todo corazón.
      todo un señor

      [v. Gramática 3.2.]

6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales

6.2. Cuantificadores focales o presuposicionales
C1 C2

6.3. Estructuras cuantificadas

6.3. Estructuras cuantificadas
C1 C2
  • Estructuras partitivas
    • Con totalidad, resto
      El resto de los asistentes.
    • Concordancia ad sensum con artículo indeterminado
      Un grupo de políticos votaron a favor. / *El grupo de políticos votaron a favor.
  • Estructuras cuantificadas
    algún que otro, todo lo más…

7. El pronombre

7.1. El pronombre personal

7.1. El pronombre personal
C1 C2

7.1.1. Pronombre sujeto

  • Forma
    • Pronombre neutro de 3.ª persona ello
  • Presencia / ausencia
    • Presencia para resolver una ambigüedad debida a la flexión verbal, con tiempos del subjuntivo y del condicional
      ¡Más quisiera (él / yo / Ud.)!
    • Presencia en construcciones absolutas de infinitivo y gerundio
      Al llegar él, todos se callaron.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.3.]

    • Presencia en estructuras de reduplicación, con valor enfático. Refuerzo mediante mismo, solo
      Luis limpia el coche él (mismo / solo).

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.3.]

  • Valores / significado
    • Referente (– humano)
      Deja la alarma, se enciende ella sola.
    • Personificación
      La paz lo es todo. Ella debe dirigir nuestra vida.

7.1.2. Pronombres átonos de OD

  • Forma
  • Presencia / ausencia
    • Alternancia con cambio de significado (una parte / totalidad)
      Si te apetece, coge. / Si te apetece, cógelos.
    • Alternancia sin cambio de significado en algunas estructuras con dos verbos transitivos
      Trae papel si lo tienen. / Trae papel si tienen.
    • Restricciones en la presencia obligatoria con el OD no pronominalizado
      • Anticipación rectificadora: foco, dislocación a la izquierda
        Este coche he elegido, no aquel.
      • Tópico, tema (cuando es inespecífico, sin determinante ni cuantificador)
        Discos tienen a montones.

        [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]

  • Posición
    • Alternancia con algunos en construcciones impersonales con haber y cláusula de relativo
      Los hay que piensan lo contrario. / Hay algunos que piensan lo contrario.
    • Alternancia con verbos de percepción física (ver, oír…) si el pronombre es complemento de los dos verbos
      Lo he visto hacer. / He visto hacerlo.
      Lo he visto robar. / *He visto robarlo.
  • Valores / significado
    • Expresiones fijas con pronombres átonos
      arreglárselas, fastidiarla, tomarla con

7.1.3. Pronombres átonos de OI: serie me, te, le

  • Forma
    • En oraciones impersonales con ser, resultar + adjetivo
      Me fue imposible llamar.
    • [El Caribe, México, Colombia, Panamá, costa del Perú, Ecuador, Argentina] Presentación del plural del OI en las series se lo
      Se los di [el libro a ellos].
      Se las dije [la verdad a ellas].
    • Laísmo y loísmo

      [v. Gramática 12.2.3.]

  • Presencia / ausencia
    • Ausencia cuando el OI no se puede precisar o especificar
      Ese asunto interesa muchísimo.
    • Alternancia cuando el OI es muy general (referido a todo el mundo, cualquiera...)
      Eso (le) sienta mal a cualquiera.
  • Valores / significado
    • Valor neutro del pronombre le en determinados contextos
      No le hagas caso a lo que piensen.
      ¡Qué le vamos a hacer!
    • Tematizador de complementos locativos
      Se le echó encima [= Se echó encima de él / ella].
      Le va detrás desde hace tiempo [= Va detrás de él / ella desde hace tiempo].

7.1.4. Valores de se

  • Valores / significado
    • Forma se en impersonales y pasivas reflejas: restricciones
      • Construcciones impersonales con pacientes (+ humano) introducidos por a
        Se saludó a los conferenciantes.
      • [Hispanoamérica] Tendencia a la refleja concordada
        Se venden libros.
      • Construcciones medio-impersonales (se + serie me, te, le) con verbos psicológicos de influencia y agente implícito (+ humano)
        A los miedosos se les asusta enseguida.
    • Construcciones con verbo pronominal, seguidas de sustantivo o de infinitivo
      acordarse de algo, alegrarse de ir
    • Dativo de interés
      Felipe se comió un pollo él solo. / *Felipe se comió pollo él solo.

      [v. Gramática 12.2.3.]

    • Voz media
      Se + serie me, te, le: valor medio + posesivo
      Se me abre la boca.

7.1.5. [—]

7.1.6. Pronombres tónicos complementos preposicionales

  • Forma
    • Formas amalgamadas: 3.ª persona singular y plural con la preposición con consigo
      [Zonas voseantes de Hispanoamérica] Formas para el voseo (vos): consigo
    • El pronombre
      Lo pensó para sí.
  • Valores / significado
    • Reflexivo. Tendencia a sustituirlo por formas equivalentes de sujeto
      Habla para sí. / Habla para él.
    • Refuerzo del pronombre de 3.ª persona mediante mismo/a/os/as
      Lo pensó para sí misma.
    • Referente no necesariamente humano de la 3.ª persona singular y plural
      Me gusta esta película; en ella hay mucha acción.

7.1.1. Pronombre sujeto

  • Presencia / ausencia
    • Presencia con valor enfático
      • Énfasis en la participación de la persona en la acción
        ¡Si yo no le he hecho nada!
      • Con imperativo, para reiterar una orden o un consejo
        Tú hazme caso.
    • Presencia con ciertos adjetivos valorativos o de rasgos físicos, en 3.ª persona y entre comas. Registro informal
      El chico, simpático él, me manchó la falda.
    • Presencia con complementos cuantificadores adjetivales. Matices en la posición
      Tú solo lo hiciste. / Lo hiciste tú solo. / *Solo lo hiciste.
    • Presencia en estructuras de reduplicación.
      Contraste entre el valor enfático y el significado adverbial
      Mi abuelo quiere hablar él [en persona]. / Mi abuelo no puede vestirse él [sin ayuda].
  • Valores / significado
    • Ello anafórico discursivo. Registro formal
      Surgió la crisis. Ello produjo el descontento general.

7.1.2. [—]

7.1.3. Pronombres átonos de OI: serie me, te, le

  • Valores / significado
    • Le por les en estructuras con reduplicación (uso popular)
      No le tiene miedo a los fantasmas.
    • Dativo ético
      No me duerme bien.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.3.]

    • Expresiones fijas con pronombres átonos
      ¡No te fastidia!
      ¡Me las pagarás!

7.1.4. Valores de se

  • Valores / significado
    • Forma se en impersonales y pasivas reflejas: con cláusulas reducidas
      Se consideró inocentes a los acusados [impersonal]. Se consideran inapropiadas las respuestas [pasiva refleja].
    • Se impersonal con pasivas perifrásticas. Restricciones en el tipo de verbo y en el tiempo verbal
      *Se es saltado.
      Se es querido. / *Se ha sido querido.
    • Alternancia con o sin pronombre en construcciones medias o pasivas (con un complemento de modo).
      Esta ventana no se cierra bien. / Esta ventana no cierra bien.
    • Dativo posesivo: matices enfáticos en la aparición del posesivo. Restricciones
      Se hace la cama. / Se hace su cama.

7.1.5. Combinación de los pronombres átonos

  • Restricciones
    • Solapamiento referencial
      *Me nos regaló.
    • Sustitución de lo / los por le / les en casos de se impersonal + lo
      Se le ve bien. / *Se lo ve bien.
  • Estrategias para resolver secuencias imposibles
    • Sustitución del átono de OI de 3.ª persona por uno tónico
      Me entregaron a él. / *Me le entregaron.
    • El OD precede al OI cuando la secuencia de clíticos consta de un pronombre de 1.ª persona y otro de 2.ª persona
      Te me recomendaron [= Te recomendaron a mí].
    • Posición postverbal de la forma tónica del OI de 2.ª persona
      Me recomendaron a ti.

7.2. Los relativos

7.2. Los relativos
C1 C2
  • Que
    • En relativas especificativas
      La frase mía que acabas de copiar.

      [v. Gramática 15.2.]

    • Naturaleza del antecedente: pronombres indefinidos y demostrativos
      Aquellos que lo deseen pueden abstenerse.
    • Función de complemento del sustantivo dentro de un SN
      Es una película que me recomendó un amigo.
  • El que, la que, los que, las que, lo que
    • Lo que invariable, con o sin preposición
    • En relativas comparativas como segundo término de la comparación
      Es más de lo que esperaba.
    • En especificativas restrictivas sin antecedente expreso con lo que. Valor del neutro lo
      Lo que dices es una tontería.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]

    • En predicativas con el verbo haber
      Hay decisiones con las que no estoy de acuerdo. / *Hay decisiones.
    • Naturaleza del antecedente: pronombres indefinidos y demostrativos
      aquellos en los que más confío
    • Restricciones con antecedente expreso: incompatibilidad con antecedentes oracionales, excepto cuando están reproducidos por lo que
      *El lugar estaba lejos, el que era un problema. / El lugar estaba lejos, lo que era un problema.
    • Relativa como sujeto encabezada por lo que
      Lo que te digo es verdad.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]

  • Quien / quienes
    • Equivalencia con el / la / los / las que con referente (+ humano). Registro más culto
    • En relativas explicativas. Alternancia quien / que. Preferencia por que
      Los estudiantes, quienes / que habían hecho una huelga, no aceptaron.
    • En relativas libres
      Quien habla así no tiene razón.
  • El cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual
    • Variación de género y de número. Concordancia en número con el artículo. Concordancia con el antecedente
    • Con o sin preposición. Alternancia con el / la / los / las que. Registro culto
      Nos acompañaba un peregrino, con el que / con el cual hicimos amistad.
    • Restricciones: en relativas explicativas
      *la chica la cual me encontré
    • En relativas yuxtapuestas
      Me dijo que no, lo cual no me gustó nada.
    • Naturaleza del antecedente: oracional con lo cual
      Me gritó delante de todos, lo cual me ofendió.
    • Antecedente expreso obligatorio
      *Los cuales vengan, serán bien recibidos.
  • El adjetivo relativo posesivo cuyo

    [v. Gramática 2.1.3.]

  • El relativo cuantificador cuanto

    [v. Gramática 6.1.]

  • Que
    • Alternancia de algunas preposiciones (con, de…) con el / la que
      la pluma con (la) que escribí
    • En relativas predicativas

      [v. Gramática 15.2.]

      • Predicaciones secundarias introducidas por con
        Con los niños que andan siempre jugando, es difícil concentrarse.
      • Con verbos de percepción sensorial
        La oí que venía por el pasillo.
    • En relativas enfáticas
      ¡Vaya cara que tiene!
      En la de líos que nos ha metido ese.

      [v. Gramática 15.2.]

    • Distinción entre que relativo y que consecutivo enfático
      Lleva las gafas que están viejas [relativo]. / Lleva las gafas que no ve ni torta [consecutivo].
  • Quien / quienes
    • Incompatibilidad con todo
      *Todo quien quiera venir que se apunte. / Todo el que quiera venir que se apunte

7.3. Los interrogativos

7.3. Los interrogativos
C1 C2
  • Locuciones adverbiales

    [v. Gramática 8.9.]

  • Orden de los elementos con los interrogativos
    • En estructuras partitivas con quién/es, cuál/es, cuanto/a/os/as
      • Posibilidad de separar interrogativo y estructura partitiva
        ¿Quién es médico de entre los presentes?
        ¿Cuál prefieres de todas estas posibilidades? / *¿Cuál prefieres canciones de Serrat?
    • Interrogativos coordinados. Restricciones
      • Facilidad para la coordinación de los adverbios, dificultad de los sujetos y complementos mixtos
        *¿Quién y dónde ha guardado mis fotos?
      • Interrogativos adverbiales en posición final con pronombre interrogativo inicial
        *¿Para qué y quién te ha dado eso? / ¿Quién te ha dado eso y para qué?
  • Qué
    • Posición no inicial de su oración
      En oraciones con varios pronombres interrogativos
      ¿Quién compró qué?
  • Adverbios interrogativos

    [v. Gramática 8.8.]

  • Orden de los elementos con los interrogativos
    • Posibilidad de anteponer elementos al verbo con por qué simple y cómo que
      ¿Por qué Jaime ante esta situación no ha hecho nada? [por qué simple] / *¿Por qué [partido] tú has votado? [por qué complejo]

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.]

    • Interpretación del interrogativo en asociación a distancia. Con subordinadas de infinitivo e interrogativo referencial (condición de cumplimiento)
      ¿Qué problema no sabes cómo resolver? / *¿Qué problema no sabes cómo lo resolverán?

7.4. Los exclamativos

7.4. Los exclamativos
C1 C2
  • Cuánto / cuánta / cuántos / cuántas
    • Con adjetivo valorativo o evaluativo flexionado
      ¡Cuántos inocentes le habrán creído!
  • Dónde
    • Con o sin preposición
      ¡Dónde nos hemos metido!
      ¡Por dónde nos llevó!
  • Orden de los elementos con los exclamativos
    • Exclamativo seguido de un SV con o sin clíticos
      ¡Qué golpe le dio en la cara!
  • Qué
  • Cómo
    • Con verbo seguido de las expresiones de bien / de mal con valor ponderativo de intensidad o valoración
      ¡Cómo canta de bien!

      [v. Funciones 2.4.]

    • Con verbo copulativo y atributo con preposición de con valor ponderativo
      ¡Cómo es de alto su amigo!
  • Cuánto / cuánta / cuántos / cuántas
  • Dónde
  • Cuán

    [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.3.]

    • Seguido de adjetivo o adverbio. Registro literario
      ¡Cuán lejos estás de mí!
    • Con sustantivos precedidos de un epíteto (adjetivo)
      ¡Cuán importante visión!
  • Orden de los elementos con los exclamativos
    • Interpretación del exclamativo en asociación a distancia
      ¡Qué magnífico trabajo dicen las críticas que hace esta actriz!

8. El adverbio y las locuciones adverbiales

8.1. Adverbios en -mente

8.1. Adverbios en -mente
C1 C2
  • Restricciones: adjetivos que no pueden formar adverbios en –mente
    — Duramente aplicable sólo a acciones como cualitativo equivalente a con severidad
    *El bambú crece duramente.
    Le habló duramente.
  • Restricciones: adjetivos que no pueden formar adverbios en –mente
    — Pronominales, excepto en lengua coloquial y lengua escrita
    mismamente, talmente [coloquial]
    otramente [lengua escrita]
  • Lengua literaria: libertad en la formación
    madrileñamente, verdemente, tuyamente

8.2. Adverbios nucleares o de predicado

8.2. Adverbios nucleares o de predicado
C1 C2
  • Circunstanciales facultativos
    • De lugar
      acá, allá

      [Hispanoamérica] Preferencia por las formas acá y allá frente a aquí y allí

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.3.1.]

    • De modo
      • De acción
        angustiosamente
      • De acción de apreciación subjetiva.
        Posición postverbal o final
        repulsivamente
      • Resultativos. Posición inicial: contextos contrastivos (factores fonéticos)
        CLARAMENTE le dijo que no, no confusamente.
      • Agentivos. Con verbos de proceso y de estado
        Comprendí rápidamente todo. Tenía orgullosamente este trofeo.
      • Posición media e inicial en oraciones activas. Foco de la oración en posición final o inicial (factores fonéticos) en interrogativas y alternativas
        Él, severamente, le dirigió la mirada. / Severamente, él le dirigió la mirada.
        ¿DESPECTIVAMENTE te habló? / ¿Despectivamente o distraídamente te habló?
      • Expresión simultánea de nociones circunstanciales (causa, instrumento, medio). Correspondencia con sintagmas preposicionales
        instintivamente / por instinto
        telefónicamente / por teléfono
      • Expresión simultánea de una idea de comparación
        Me saludó militarmente / como un militar.
  • Circunstanciales obligatorios
    • Posición inicial como foco o contrastivo (factores fonéticos)
      MAGNÍFICAMENTE se desenvolvió.
  • Otros tipos de adverbios nucleares
    • Adverbio de marco
      Aquí, ¿vas a trabajar? Mañana, ¿nos veremos?

      Contextos contrastivos. Factores fonéticos
      Es ALLÍ donde te dije, no en la otra calle.
  • Circunstanciales facultativos
    • De cantidad
      • Foco. Restricciones en la posición. Factores fonéticos
        MUCHO sabes tú.
    • De modo
      • De acción
        arduamente
      • De acción de apreciación subjetiva. En posición postverbal o final
        imperceptiblemente
        Imperceptiblemente, se iba adaptando a la nueva situación [posición inicial, seguido de inflexión entonacional].
    • Ámbito de la negación en los circunstanciales facultativos, dentro o fuera de los efectos de la negación, en relación con el tipo de adverbio y su posición
      No inmerecidamente se le ha nombrado. / *No admirablemente interpretó el aria.
  • Otros tipos de adverbios nucleares
    • Adverbios como predicados
      Fuera la guerra

8.3. Adverbios externos al dictum

8.3. Adverbios externos al dictum
C1 C2
  • Adverbios nocionales o de punto de vista. Posición parentética inicial
    técnicamente, geográficamente, políticamente
  • Adverbios evaluativos
    • De necesidad y obligación. Como reforzador de expresiones de obligación (tener que, haber que, deber). Casos de posibilidad de omisión
      irremediablemente, locución por fuerza
    • De conocimiento y percepción. Casos de posibilidad de omisión
      visiblemente, notoriamente, manifiestamente
    • Epistémicos (juicio subjetivo del emisor ante una proposición dada). Casos de posibilidad de omisión
      correctamente, erróneamente, exageradamente
      Javier piensa erróneamente que el problema está resuelto.
  • Adverbios nocionales o de punto de vista con el gerundio del verbo hablar
    políticamente hablando
  • Ámbito de la negación en los adverbios externos al dictum
    No necesariamente tiene que ser el lunes. / *Necesariamente no tiene que ser el lunes.

8.4. Adverbios del modus

8.4. Adverbios del modus
C1 C2
  • Relacionados con la modalidad
    • Reforzadores del valor de verdad de la aserción. Selección del modo indicativo. Imposibilidad de ser intensificados
      *innegablemente tenga razón
      *muy indiscutiblemente

      [v. Funciones 2.1.3.]

    • Restrictivos del valor de verdad de la aserción. Selección del modo indicativo. Imposibilidad de ser intensificados
      supuestamente, aparentemente
      *muy supuestamente
  • Adverbios de enunciación
    • Metalingüísticos: orientados al código

      — Reformuladores de equivalencia
      literalmente, textualmente
    • Orientados hacia el emisor o el receptor
      francamente, sinceramente, honestamente

      — Orientados hacia el receptor en interrogativas. Movilidad en la posición (no restricciones)
      Francamente, ¿crees que es buena idea?
  • Relacionados con la modalidad
    • Indicadores y reforzadores de la actitud
      • Acaso
      • Habla coloquial y dialectal: fácil, fácilmente, por ahí
        Fácilmente lo encuentres ahora en casa.
      • Reforzadores del valor de verdad de la aserción
        En verdad... [registro literario]
        Fingí un enfado que ciertamente no tenía [valor correctivo o confirmativo. Registro culto].
  • Adverbios de enunciación
    • Metalingüísticos: orientados al código
      • Reformuladores rectificativos y aclaratorios. Especificadores del grado de precisión
        No soy un experto, sino más bien un aficionado al tema.
      • Reformuladores de equivalencia
        sic [lengua escrita]
      • Incidentales
        incidentalmente, de paso, entre paréntesis

8.5. Adverbios conjuntivos

8.5. Adverbios conjuntivos
C1 C2
  • Matizadores de la coordinacion con sentido consecutivo
    consecuentemente, por consiguiente
  • Adversativos restrictivos con función coordinante
    solo que, únicamente que
    Tenía buena intención, solo que no me expresé bien.
  • Matiz concesivo en posición inicial
    contrariamente a lo que piensas
  • También y tampoco en comparaciones de equiparación
    Si tú sabes mucho, él tampoco se queda atrás.
  • Continuativos transicionales: matizadores de la aseveración e introductores de un tema nuevo
    ahora, ahora bien
  • Exclusivos
    puramente

8.6. Focalizadores

8.6. Focalizadores
C1 C2
  • Excluyentes
    sencillamente, simplemente

8.7. Intensificadores

8.7. Intensificadores
C1 C2
  • Harto
    Con adverbios o adjetivos. Registro culto

8.8. Adverbios relativos e interrogativos

8.8. Adverbios relativos e interrogativos
C1 C2
  • Relativo cuanto con indicativo y subjuntivo
    Di cuanto quieras.
    Come cuanto te apetezca.
  • Interrogativo cómo seguido de que.
    Valor de sorpresa o reproche. Pérdida del sentido modal
    ¿Cómo que no vas a comer?

    [v. Funciones 4.21.]

8.9. Locuciones adverbiales

8.9. Locuciones adverbiales
C1 C2
  • Por qué
    Doble interpretación
    • Por qué simple: sentido unitario (pregunta por la causa)
      —¿Por qué te pronuncias?
      —Porque tengo derecho a dar mi opinión.
    • Por qué compuesto: sin sentido unitario (sintagma preposicional. No pregunta por la causa)
      —¿Por qué te pronuncias?
      —Por la primera opción expuesta.

9. El verbo

9.1. Tiempos verbales de indicativo

9.1. Tiempos verbales de indicativo
C1 C2

9.1.1. Presente

  • Valores / significado
    • Valor de presente
      — Presente histórico
      Colón llega a América en 1492.

9.1.2. Pretérito imperfecto

  • Valores / significado
    • Valor descriptivo
      Acción interrumpida o modificada implícitamente por el contexto: imperfecto de excusa
      ¡Y yo qué sabía!
    • Valor de sorpresa
      Anda, estabas aquí.
      Pero, ¿no estabas en París?

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.5.3.]

    • Valor de censura
      ¿Tú no tenías que hacer los deberes?
    • Estilo indirecto implícito, con marcador temporal de presente o futuro
      María se casaba mañana.
      Al parecer hoy la veía el médico [imperfecto de distanciamiento].

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.5.3.]

9.1.3. [—]

9.1.4. Futuro imperfecto

9.1.5. Condicional simple

  • Valores / significado
    • Valor de objeción o rechazo en el pasado
      Sería muy listo pero...
      A ti te daría igual, pero a mí no.

9.1.6. Pretérito perfecto

  • Valores / significado
    • [Hispanoamérica, España: zonas septentrionales y meridionales] Tendencia al uso del pretérito indefinido en lugar del pretérito perfecto
      Hoy llegué tarde.
      Este año no pude ir.
      Te llamaron por teléfono hace diez minutos.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.5.4.]

9.1.7. [—]

9.1.8. Pretérito pluscuamperfecto

  • Valores / significado
    • Valor de conato en el pasado
      Había estado a punto de equivocarse otra vez.
      Había pensado abandonar el trabajo.

9.1.9. Futuro perfecto

9.1.10. Condicional compuesto

  • Valores / significado
    • Valor de objeción o contraste en el pasado con significado de anterioridad
      Habría estudiado mucho pero....
      A ti te habría dado igual, pero a mí no.

9.1.1. Presente

  • Valores / significado
    • Valor de presente
      Presente voluntativo con valor actual (incluye el de amenaza)
      ¡No te lo consiento! ¿Oyes? Te mando ahora mismo a paseo.
    • Valor de futuro
      Presente voluntativo con valor de futuro (incluye el de amenaza)
      ¡Antes te mato que dejar que te acerques a mí!
    • Valor de pasado
      Presente analítico (en pies de foto)
      El presidente se dirige a la audiencia.

9.1.2. Pretérito imperfecto

  • Valores / significado

9.1.3. Pretérito indefinido

9.1.4. Futuro imperfecto

9.1.5. Condicional simple

  • Valores / significado
    • Valor de advertencia o temor en el pasado
      ¿No pensarías que fui yo?

      [v. Funciones 1.4.1.]

    • Condicional periodístico (citas encubiertas). Mitigador de responsabilidad
      Según el comunicado los paros serían inminentes.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.5.3.]

    • Permutación por imperfecto de subjuntivo en –ra y por imperfecto de indicativo con verbos modales
      deberías / debieras / debías

9.1.6. Pretérito perfecto

  • Forma
    • Casos de alternancias: participios débiles como parte del verbo y participios fuertes como adjetivos
      abstraído / abstracto, concluido / concluso, elegido / electo

9.1.7. Pretérito anterior

  • Forma
    • Conjugación del verbo haber en este tiempo
  • Valores / significado
    • Anterioridad inmediata a otra acción pasada. Concurrencia con marcadores adverbiales de inmediatez: no bien, en cuanto
      En cuanto hubo saludado a todos, se sentó.
    • Neutralización con pretérito indefinido y con pretérito pluscuamperfecto
      Cuando hube terminado / terminé lo ordené todo.
      Te llamé cuando se hubo ido / se había ido la gente.
    • Registro literario
    • [Hispanoamérica] Desuso de las formas del pretérito anterior

9.1.8. Pretérito pluscuamperfecto

  • Valores / significado
    • Cortesía
      ¿Me había llamado el señor?

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 3.1.2.]

    • Neutralizaciones: con el adverbio aspectual ya para expresar que la acción se ha completado con anterioridad al marco temporal señalado
      Había llegado a las diez. / A las diez ya había llegado [la llegada es anterior a las 10].

9.1.9. Futuro perfecto

  • Valores / significado

    [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.5.2.]

    • Futuro de sorpresa, extrañeza o reprobación con oraciones interrogativas
      ¿No habrás tenido el valor?
    • Valor de advertencia o temor
      ¿No habrás pensado que he sido yo?
    • Afirmación tajante
      ¡No se lo habré advertido yo veces!

9.1.10. Condicional compuesto

  • Valores / significado
    • Valor de advertencia o temor en pasado con matiz de anterioridad
      ¿No habrías pensado que fui yo?
    • Condicional periodístico (citas encubiertas). Significado de anterioridad. Mitigador de responsabilidad
      Según el comunicado los atentados se habrían producido entre las dos y las tres.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.5.3.]

    • Relación del condicional compuesto con otros tiempos: condicional simple, futuro perfecto, pretérito perfecto... (consecutio temporum)

9.2. Tiempos verbales de subjuntivo

9.2. Tiempos verbales de subjuntivo
C1 C2

9.2.1. Presente

  • Valores / significado
    • En oraciones independientes
      • Con expresiones desiderativas y matiz despectivo
        Así te lleves un buen susto.
      • Fórmula que + presente de subjuntivo, sin previo uso de un imperativo
        ¡Que te calles de una vez, hombre! [en una discusión en la que el hablante ha mantenido silencio]
    • En oraciones compuestas por subordinación. Coordenadas de presente y de futuro
      • Doble interpretación de los verbos de percepción negados. Selección del modo
        No veo que tengas motivos [verbos de percepción intelectual o mental como verbos de opinión].
        No ve que hay / haya un letrero ahí [verbos de percepción como verbos de percepción pura].
      • Verbos de comunicación, lengua o habla negados. Selección del modo
        No niega que es él [afirmación de lo dicho]. / No niega que sea él [matiz de duda o distanciamiento].
      • Efectos de la negación en la selección del modo, en subordinadas causales
        No se marcha porque está cansado [se niega la principal y no la causa]. / No se marcha porque esté cansado [se niega la causa].
    • En subordinadas adverbiales finales
      • Con a fin de (que), con el fin de (que), con la intención de (que), con la finalidad de (locuciones conjuntivas finales)

        [v. Gramática 15.3.5.]

9.2.2. Pretérito imperfecto

  • Valores / significado
    • En oraciones independientes, orientado a todas las coordenadas temporales (presente, pasado, futuro)
      • Con expresiones desiderativas y matiz despectivo
        Así tuviera que volver a hacerlo.
      • En oraciones exclamativas con quién + 3.ª persona de singular con valor de deseo irrealizable o imposible
        Quién tuviera tus años.

        [v. Funciones 3.8.]

    • En oraciones compuestas por subordinación. Coordenadas de pasado

9.2.3. Pretérito perfecto

  • Forma
    • Participios irregulares
  • Valores / significado
    • Sustituye al futuro perfecto de indicativo con valor de probabilidad en oraciones compuestas introducidas por verbos de creencia negados
      Pienso que se habrá quedado dormido. / No pienso que se haya quedado dormido.

9.2.4. Pretérito pluscuamperfecto

  • Forma
    • Participios irregulares
  • Valores / significado

    [v. Gramática 9.2.2.]

    • Orientado a coordenadas de pasado

9.2.1. Presente

  • Valores / significado
    • En oraciones compuestas por subordinación. Coordenadas de presente y de futuro
      Introducidas por dondequiera, en subordinadas de lugar. Registro literario
      Dondequiera que mires sólo encuentras miseria.
    • En subordinadas adverbiales causales con porque
    • Valor de pregunta (motivo)
      ¿Es que / acaso lo niegas porque esté él?
    • Con negación y afirmación presupuesta
      ¿Acaso / es que no lo niegas porque esté él?
    • En subordinadas adverbiales concesivas
    • Con así, porque, por más que, a riesgo de que
      No se tira al agua así lo maten.
      Porque grites más no tienes razón.
      Por más que te disculpes, no te pienso perdonar.
      A riesgo de que me echen, me negaré.

      [v. Gramática 15.3.9.]

    • Verbos que cambian de significado y su selección del modo (entender, decidir, acordar, temerse…)
      Entiendo que ante una reacción así lo lógico es marcharse. / Entiendo que ante una reacción así te hayas marchado.

      [v. Funciones 2.2.]

9.2.2. Pretérito imperfecto

  • Valores / significado
    • En oraciones independientes, orientado a coordenadas presentes o futuras con expresiones del tipo qué más quisiera, con valor de irrealización
    • En oraciones compuestas por subordinación. Coordenadas de pasado
    • Imperfecto de subjuntivo por condicional con el verbo deber
      Debieras disculparte.

9.2.3. Pretérito perfecto

  • Valores / significado
    • Casos de sustitución por un tiempo imperfecto
      No creo que una persona como él haya pasado / pasase sin darse cuenta.

9.2.4. Pretérito pluscuamperfecto

  • Forma
    • Participios irregulares
  • Valores / significado

    [v. Gramática 9.2.2.]

    • Orientado a coordenadas de pasado

9.2.5. Futuro

  • Forma
    • Formas simple y compuesta: paradigma de verbos regulares e irregulares de las tres conjugaciones

      [v. Ortografía 1.3.1., 1.3.3.]

      [Hispanoamérica] Desuso de las formas del futuro de subjuntivo
  • Valores / significado
    • Jerga administrativa y jurídica
      A quien correspondiere…
      Si procediere…
    • Expresiones lexicalizadas fijas
      Sea como fuere.
      Donde fueres haz lo que vieres.

9.3. El imperativo

9.3. El imperativo
C1 C2
  • Forma
    • Recursos de repetición o refuerzo del imperativo
      Vete ya, he dicho.
  • Valores / significado
    • Matiz irónico en algunos imperativos lexicalizados
      ¡Mira qué bien!, ¡Vaya, vaya!, ¡Mira tú!
    • Valor condicional
      Abre la caja y verás qué sorpresa.

      [v. Gramática 15.3.6.]

    • Imperativos lexicalizados: ponderativos
      • De la cualidad expresada
        Mira que eres egoísta.
      • De molestia o irritación ante la insistencia
        ¡Dale!
      • De ruego o petición
        Anda... ve tú.
  • Valores / significado
    • Valor condicional
      Atrévete a hacerlo y verás [matiz de amenaza].
      Aprueba las mates y te compro la bicicleta [matiz de promesa].

      [v. Gramática 15.3.6.]

    • Valor concesivo. Registro coloquial
      Grita todo lo que quieras, que no me vas a convencer.
    • Imperativos lexicalizados: ponderativos
      • De la acción expresada
        Anda que no sabes tú.
        Vaya si no le insistí.
      • De la acción con función fática (intercalados en el discurso)
        Fíjate / date cuenta con todo lo que tiene.
      • De afirmación contundente
        ¡Toma! ¿Y qué remedio me queda?
      • De satisfacción por mal ajeno
        ¡Toma!, por engreído.
      • De asombro o admiración
        ¡Toma (ya), qué tortazo!
      • De incredulidad
        ¡Anda ya! ¡Venga ya!

        [v. Funciones 3.2.7.]

      • De reprobación
        Anda que, ¡Pero oye / oiga!, ¡Mira que olvidarte las llaves!

9.4. Formas no personales del verbo

9.4. Formas no personales del verbo
C1 C2

9.4.1. Infinitivo

  • Valores / significado
    • Valor verbal
      • Independiente: modalizados
        ¡Descansar / haber descansado tres meses!
        ¡Qué suerte! [exclamativo]
        ¿Decirle yo lo que pienso? Ni loco [interrogativo].
      • En subordinadas sustantivas, en función de complemento de nombre o de adjetivo
        su deseo de marcharse / deseoso de verte

        [v. Gramática 15.1.1.]

      • En subordinadas relativas. Restricciones: antecedente nominal indefinido
        Tengo un problema que resolver. / *Tengo el problema que resolver.
    • Valor nominal
      los deberes conyugales [recategorización plena]
      el cantar de los pájaros [recategorización plena]
      El cantar bien es una ventaja [sin recategorización plena].

9.4.2. Gerundio

  • Valores / significado
    • Valor verbal
      • Independiente: modalizado
        ¡Siempre protestando por todo! ¡Qué de gente comprando en las rebajas! [exclamativo]
        ¿Yo pidiéndole perdón? Ni loco [interrogativo].
        ¡Andando que es gerundio! [mandato con valor general].

        [v. Funciones 4.1., Tácticas y estrategias pragmáticas 3.1.2.]

      • Predicativo: en un SN
        Sus ojos mirándome con esa pena me conmovieron.
      • Adjuntos internos
        Me pidieron perdón cantando [modal].
      • Adjuntos externos
        Llegando yo, apareció él [temporal].
        Estudiando más lograrás aprobar [condicional].

9.4.3. Participio

  • Valores / significado
    • En pasivas de resultado
      Este pueblo está maldito.

      [v. Gramática 12.1.]

    • Independiente modalizado
      ¡Encerrada en estas cuatro paredes! [exclamativo]
      ¿Confundido? No, estoy segurísimo [exclamativo].
    • Construcciones absolutas sin conectores
      Terminada la investigación, se cerró el caso

9.4.1. Infinitivo

  • Forma
    • El sujeto de los infinitivos: sujeto tácito: control ejercido por el OI
      Me es difícil [yo] recomendarle un libro bueno.
  • Valores / significado
    • Valor verbal
      • Independiente: infinitivo compuesto
        ¡Haberte presentado tú antes!
    • Valor nominal
      • Posibilidad de las oraciones de infinitivo de ir precedidas por el artículo factivo
        el esperar angustiosamente durante horas
    • Infinitivo en lugar de 2.ª persona del imperativo plural. Registros coloquiales
      Perdonarme, por favor.
      Seguir todo recto.

9.4.2. Gerundio

  • Forma
    • Gerundio compuesto (coordenadas de pasado)
    • Admisión de diminutivos (gerundio como adverbio)
      andandito / *andandito despacio

      [Hispanoamérica] Tendencia a usar el diminutivo en gerundios
      callandito, corriendito
  • Valores / significado
    • Valor verbal
      • Independiente
        Vaya, ¿paseando por aquí, eh? [en interrogativas orientadas o retóricas]
        El presidente, saludando a los embajadores [epigráficos, en pies de foto, en títulos de obras artísticas y libros].
      • Adjuntos externos
        No teniendo qué comer, se puso a pedir por las calles [causal].
        Lloviendo y todo salió sin paraguas [concesivo].
        Estando yo, no se comportarán mal [construcciones absolutas con sujeto propio].
    • Valor concesivo
      Habiendo volado tanto, todavía le tiene miedo al avión.
    • Gerundios lexicalizados
      tan corriendo

9.4.3. Participio

  • Valores / significado
    • Construcciones absolutas con conectores temporales
      Hasta concluidas las tres horas no nos pudimos mover.
    • Tendencia a la caída de la -d- en el sufijo -do. Registro coloquial
      * Hemos comprao unos pantalones muy bonitos.

10. El sintagma nominal

10.1. El núcleo

10.1. El núcleo
[v. Gramática 1.]
C1 C2
  • SN con núcleo elíptico
    • Interpretación catafórica en oraciones atributivas
      La de los padres es una gran responsabilidad. / *El de María tiene mucha amistad con el hijo de Luisa.
    • Dislocación a la izquierda
      Ordenador, tengo uno viejo.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.2.]

  • Nominalizaciones
    El cantar de los pájaros alegra el espíritu.

10.2. Complementos y modificadores

10.2. Complementos y modificadores
C1 C2
  • Complementos adjuntos o modificadores de carácter restrictivo
    Doble interpretación: complemento objetivo / complemento subjetivo, no restrictivo
    el asesino de Juan [complemento objetivo: hay un asesino que mató a Juan]/ el asesino de Juan [complemento subjetivo, valor atributivo: Juan es un asesino]
  • Modificadores oracionales
    Completiva / sustantiva introducida por proposición en infinitivo o con verbo conjugado: selección de indicativo o subjuntivo
    El temor a perderte. / El temor de que te vayas.
  • Combinación de adjetivos relacionales argumentales y no argumentales
    producción lanar castellana / *producción castellana lanar
  • Ambigüedad entre participios y adjetivos
    una versión reducida [adjetivo: breve] / una versión reducida [participio: por alguien]
  • Expresión de valor atributivo
    un espanto de peinado [= un peinado espantoso]
    un encanto de hombre [= un hombre encantador]

10.3. Concordancia interna al SN

10.3. Concordancia interna al SN
C1 C2
  • Concordancia de sustantivos coordinados con el adjetivo
    actitud y formas inaceptables
  • Pluralidad con sentido unitario: bloques semánticos
    lengua y literatura francesa
  • Adjetivo delante de dos sustantivos singulares: concordancia en singular
    su entusiasta determinación y trabajo
  • Concordancia en singular o en plural entre adjetivo y sustantivos: matices
    su asombroso talento y esfuerzo / su talento y esfuerzo asombrosos

10.4. Concordancia del SN con el verbo

10.4. Concordancia del SN con el verbo
C1 C2

11. El sintagma adjetival

11.1. El núcleo

11.1. El núcleo
 

[v. Gramática 2.]

11.2. Complementos y modificadores

11.2. Complementos y modificadores
C1 C2
  • Complementos oracionales introducidos por preposición
    Interrogativas indirectas
    interesado en cómo es tu trabajo
  • Construcciones atípicas
    • Concordancia del adjetivo en sintagmas superlativos neutros introducidos por de
      una película de lo más divertido [concordancia con el artículo] / una película de lo más divertida [concordancia con el sustantivo]
    • [Hispanoamérica] Construcción lo más + adjetivo o adverbio
      Estoy lo más bien [= muy bien].
      una casa lo más linda [= muy linda]
  • Modificadores
  • Con mucho, algo, poco, nada + de
    • Restricción en los verbos haber, tener
      Había mucho cotilla por ahí. / *Había mucho inteligente por ahí.
    • Concordancia
      No tienen nada de gracioso. / No tienen nada de graciosos.
  • Construcciones atípicas
    • Concordancia del adjetivo con el sustantivo
      Luisa es de entendimiento corto. / Luisa es corta de entendimiento.
    • Tendencia a la concordancia del adjetivo con el artículo neutro cuando el sintagma superlativo incluye una oración de relativo
      Una película de lo más divertido que he visto últimamente.
    • Complementos nominales [+ animado]
      la graciosa de mi tía

12. El sintagma verbal

12.1. El núcleo

12.1. El núcleo
C1 C2
  • Verbos predicativos
    • Intransitivos que se comportan como transitivos, con complementos internos o tautológicos
      Corrió una maratón.
  • Verbos auxiliares
    • Pasiva de resultado
      • Restricciones en la aparición del complemento agente
        *Las puertas estarán abiertas por el portero a las 10.
      • Restricciones en los dos tipos de pasivización
        *El libro fue tenido por mí.
      • Restricciones en los participios con forma regular e irregular
        Este pueblo está maldito. / Este pueblo ha sido maldecido.
      • Uso del adjetivo por el participio en la pasiva de resultado
        Ha sido limpiado. / Está limpio.
    • Perífrasis verbales
      • Perífrasis aspectuales de infinitivo
        llegar a, acabar por, no alcanzar a [perfectivas]
        echar a, echarse a, romper a [inceptivas]
      • Perífrasis aspectuales de gerundio
        ir, venir, andar, terminar… + gerundio
      • Perífrasis modales de infinitivo
        venir a [dubitativas aproximativas]
      • Perífrasis aspectuales de participio
        tener, llevar, dejar… + participio
  • Verbos copulativos o atributivos
    • Ser sin adjetivo
      Criterio distribucional
      Querer es poder.
    • Ser + adjetivo
      • Con adjetivos valorativos que definen un comportamiento. Uso de estar cuando la cualidad se atribuye como episódica o delimitada
        Ha sido muy amable al invitarme. / *Has estado muy amable al invitarme. / Ayer estuviste muy amable.
    • Estar sin adjetivo
      • Con para
        Está para salir [a punto de].
      • Con por
        Están por salir [acción sin realizar].
        Estoy por tu moción [a favor de].
        Estoy por darte una torta [intención].

        [v. Funciones 3.10.]

      • Expresiones equivalentes a un estado con estar que
        Está que arde.
    • Estar + adjetivo
      Usos coloquiales
      Está interesante.
  • Verbos seudocopulativos
    mantenerse, mostrarse
  • Verbos auxiliares
    • Perífrasis verbales
      • Perífrasis modales de infinitivo
        haber de [obligativas]
        acertar a, tardar en
      • Casos de ambigüedades
        Viene pensando.
        Andan mirando todo.
      • Distinción entre perífrasis verbal y locución verbal
        echar a correr / echar a perder
  • Verbos copulativos o atributivos

12.2. Complementos

12.2. Complementos
C1 C2

12.2.1. [—]

12.2.2. Objeto directo

  • OD no expreso: confusión verbo transitivo / verbo intransitivo (uso normativo)
    *Su padre la pegó. / Su padre le pegó. / Su padre le pegó una bofetada.
  • Cláusulas mínimas o reducidas: OD aumentado por un elemento predicativo
    Eligieron a Luis presidente. / Considero a Luis poco preparado para ese trabajo.
  • Leísmo de cosa
    * El libro que me dejaste le leí en vacaciones.

12.2.3. Objeto indirecto

  • Reduplicación del OI: restricciones
    Dieron la niña a una familia catalana.
  • Dativo de interés: la forma pronominal exige un OD delimitado; la no pronominal admite, pero no exige, un OD delimitado
    Me comí un pollo. / *Me comí pollo.
    Comí un pollo. / Comí pollo.
  • Laísmo extendido
    * La dije que viniera.
  • Loísmo
    * Lo dije que viniera.

12.2.4. [—]

12.2.5. Complemento preposicional regido

  • Alternancia libre entre OD y complemento regido con de
    Cuida a Ana. / Cuida de Ana.
  • Verbos pronominales que rigen preposición
    acordarse de / recordar, atreverse a / osar, burlarse de / burlar

12.2.6. Complemento predicativo

  • Oraciones subordinadas que pueden funcionar como complemento predicativo
    • De infinitivo
      La vi bajar del autobús [predicativa del OD].
    • De gerundio
      La vi bajando del autobús [ambigua: predicativa del OD o del sujeto].
    • De participio
      El corredor llegó a la meta aclamado por el público.

12.2.1. [—]

12.2.2. Objeto directo

12.2.3. Objeto indirecto

  • Otros usos del dativo
    Le va detrás desde hace tiempo.
    Este niño no me come.
    Estos exámenes me los corrijo en un santiamén.

12.2.4. [—]

12.2.5. Complemento preposicional regido

  • Confusión con el OD
    Contestó a nuestras preguntas. / Las contestó.
    Se refirió a nuestras preguntas / *Se las refirió.

12.2.6. Complemento predicativo

  • Valor estilístico
    El río desciende raudo.
  • Oraciones subordinadas que pueden funcionar como complemento predicativo
    De relativo (solo con verbos de percepción)
    La vi que bajaba las escaleras.

13. La oración simple

13.1. Concordancia

13.1. Concordancia
C1 C2
  • Concordancia ad sensum
    • En construcciones partitivas, para expresar que la acción se aplica a cada individuo
      La mayoría de los españoles creen que la situación ha mejorado.
      La mitad votaron en contra.
      El veinte por ciento se abstuvieron.
    • En sintagmas que contienen cuantificadores en singular que expresan pluralidad, seguidos de complementos introducidos por de
      Un montón de botellas se rompieron.
      Una docena de personas salieron de la sala.
    • Restricciones: sustantivos colectivos
      *La gente piensan que...
      *La familia se compraron una casa.
  • Discordancias deliberadas
    El culpable somos todos.
    • Plural de modestia
      Hemos explicado ya... [yo he explicado]
    • Plural mayestático
      Hemos decidido perdonar a los traidores [= he decidido, dicho por un rey, una autoridad].
  • Concordancia con las formas de tratamiento
    Su Excelencia [femenino] está cansado [referente masculino].

13.2. Constituyentes

13.2. Constituyentes
C1 C2
  • Variaciones en el orden SVO
    • Cambios en el orden natural de los constituyentes
      Llega mañana Pedro.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 1.4.1.]

    • Inversión obligatoria del sujeto en los incisos citativos
      María, dijo Luis, no sabe nada. / *María, Luis dijo, no sabe nada.
  • Colocación opcional del elemento cuantificado (por más o menos) en posición preverbal en sintagmas superlativos que contienen una oración de relativo
    el que más aplausos obtuvo / el que obtuvo más aplausos
  • Dislocación de sintagmas enfáticos encabezados por bonito, vaya, menudo y otros operadores exclamativos
    En bonito lío me has metido.
    Vaya casa (que) tiene.
    Menudo coche se ha comprado.

    [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]

13.3. Tipos de oraciones simples

13.3. Tipos de oraciones simples
C1 C2
  • Según la actitud del hablante
    • [Las Antillas, Panamá, Venezuela] Estructura interrogativa con sujeto antepuesto, más frecuente con tú
      ¿Y tú qué dices? / ¿Y qué dices tú?
    • Interrogativas precedidas de tópico
      A María, ¿la has visto últimamente?
      A María, ¿quién le ha dicho eso?
  • Según la actitud del hablante
    • Interrogativas directas parciales, con sentido negativo figurado
      ¿Qué me ha quedado de aquella vida que viví?
    • Interrogativas retóricas
      ¿Pero es que pueden aún exigirnos que hagamos más?

14. Oraciones compuestas por coordinación

14.1. Copulativas

14.1. Copulativas
C1 C2
  • Asíndeton y polisíndeton
    Llamé, insistí, volví a llamar. / Llamé e insistí y volví a llamar.

    Concordancia
    Viene / vienen a mi casa Pedro y Ana y Juan.

14.2. [—]

14.2. [—]

14.3. Adversativas

14.3. Adversativas
C1 C2
  • Con mas
    Acepté, mas no estaba seguro.

14.4. Distributivas

14.4. Distributivas
C1 C2
  • Con ahora… ahora
    Ahora está triste, ahora está contenta.

Oraciones compuestas por subordinación

15.1. Oraciones subordinadas sustantivas

15.1. Oraciones subordinadas sustantivas
C1 C2

15.1.1. De infinitivo

  • En función de OD
    • Con algunos verbos de entendimiento y de lengua: alternancia entre infinitivo y verbo conjugado
      Creí morirme. / Creí que me moría.
      Dijo vivir en Zaragoza. / Dijo que vivía en Zaragoza.
    • Con verbos de ruego y petición transitivos, de dos argumentos como complementos, que tienen dos interpretaciones (con verbo flexionado y con verbo no flexionado): pedir, suplicar...
      Pidió salir. / Pidió que saliera.

      Excepciones:
      Rogó al público guardar calma. / Rogó al público que guardara calma.
  • En función de complemento del nombre
    • Con nombres deverbales seguidos de la preposición de
      el deseo de volver
    • Con nombres no deverbales seguidos de la preposición de
      la idea de habernos reunido
  • En función de complemento de un adjetivo o de un participio con régimen preposicional
    difícil de resolver, decidido a contarlo

15.1.2. Flexionadas

  • En función de sujeto
    • Con complemento preposicional, con verbos de régimen preposicional (acabar con, atentar contra...). Equivalencia con subordinadas de infinitivo. Selección del modo (subjuntivo). Orden lineal (sujeto preverbal o final de frase)
      Que dijeras eso acabó con su resistencia.
      Que te desentiendas ahora del asunto atenta contra nuestros intereses.
    • Con verbos que tienen un sustantivo incorporado que funciona como OD(dar pena, hacer falta...). Equivalencia con subordinadas de infinitivo. Selección del modo (subjuntivo). Orden lineal (sujeto preverbal)
    • Con verbos implicativos y evidenciales (implicar, evidenciar, destacar, probar, reflejar...) que admiten dos argumentos (sujeto que expresa la causa; OD que expresa la consecuencia). Equivalencia con subordinadas de infinitivo. Selección del modo (indicativo). Orden lineal fijo (sujeto preverbal)
      Que no hayas aprobado esa asignatura implica que no podrás pasar de curso.

15.1.1. [—]

15.1.2. Flexionadas

  • En función de OD
    • Con verbos que alternan indicativo y subjuntivo con cambio de significado (matices): entender, ver...
      Él entiende que esta es la mejor manera de solucionar el problema. / Él entiende que reacciones así.
      No vio que estuvieras tan agobiada. / No vio que había una farola y se estrelló.
    • Con verbos de opinión, de comunicación, de dicción, que alternan indicativo y subjuntivo por matices intencionales: confesar, decir…
      Yo no te dije que tenía novia [indicativo: implica el compromiso del hablante con la verdad del contenido de la oración]. / Yo no te dije que tuviera novia [subjuntivo: no introduce presuposición].
    • La negación en la selección del modo: matices intencionales y cambios de significado

15.2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo

15.2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
C1 C2
  • Tipos (en relación con el antecedente)
    • Especificativas o restrictivas. Restricciones
      Incompatibilidad con posesivos, excepto tónicos postnominales
      La frase mía que acabas de leer. / *Mi frase que acabas de leer.
  • Pronombres relativos

    [v. Gramática 7.2.]

    • El / la cual, los / las cuales
      Con antecedente expreso, con o sin preposición
    • Lo que / lo cual
      Con antecedente expreso, con o sin preposición
  • Adjetivo relativo posesivo cuyo
  • Relativo cuantificador cuanto
    Di cuanto quieras.
    Come cuanto te apetezca.

    [v. Gramática 6.1.]

  • Naturaleza del antecedente
    • Pronombres indefinidos y demostrativos
      Aquellos que lo deseen pueden abstenerse.
    • Relativas libres con antecedente elíptico, con quien, donde, como
      Quien habla así no tiene razón.
    • Relativas con antecedente oracional
      Me gritó, lo cual no me gustó.

      Con pronombre o sustantivo que remite anafóricamente al antecedente oracional (algo, cosa, hecho...)
      Me preguntó por ti, cosa que no me gustó nada.
  • La concordancia de persona
    • Alternancia de los pronombres yo, tú con la 3.ª persona
      • Con relativas explicativas introducidas por el / la que
        Yo, el que te apoyé / te apoyó en todo.
        Vosotros, los que os portasteis tan bien / *Vosotros, los que se portaron tan bien.
      • La relativa libre o semilibre es un atributo
        Yo soy el que lo mando / manda.
  • Otras construcciones relativas
    • Relativas yuxtapuestas
      Con el / la / lo cual. Restricciones: el antecedente tiene que ser contiguo
      Faltó Ana. A la cual, por cierto, la han expedientado por eso.
      *Ana no estuvo en la reunión. A la cual (antecedente: Ana), por cierto, han expedientado por eso.
    • Relativas superpuestas
      la fiesta en la que nos conocimos que organizaron los estudiantes
    • Relativas y comparativas
      Relativas en el segundo término de la comparación
      Me he molestado por él más de lo que merecía.
    • Relativas discontinuas
      Este es el informe que creo que nos pidió.
  • Coordinación de relativas
    • Omisión del relativo en casos de coincidencia funcional en las coordinadas
      Esa es la calle donde estudio yo y vive mi hermana.
    • Repetición del relativo: casos de ambigüedad
      El que me llamó y me dijo todo fue Pepe. / El que me llamó y el que me dijo todo no son la misma persona.
  • Tipos (en relación con el antecedente)
    • Especificativas o restrictivas, con antecedente expreso
      Con + que / el que
      el bolígrafo con que / con el que escribió mi nombre / *el boligrafo, con que escribió mi nombre
    • Predicativas
      Predicaciones secundarias introducidas por con
      Con el jefe que anda siempre controlando, es difícil concentrarse.
  • Relativos inespecíficos
    • Pronombres y adverbios relativos con segundo componente –quiera. Registros cultos
      Con indicativo y subjuntivo
      Dondequiera que voy siempre encuentro amigos.
      Comoquiera que lo hiciese siempre lo hacía bien.
      Cuandoquiera que llegue le recibiremos con los brazos abiertos.
    • Expresión por doquier(a). Aislada o como nexo. Registro literario
      Había pobreza por doquier. / Por doquiera que mirase encontraba pobreza.
  • Naturaleza del antecedente
    • Relativa como complemento predicativo
      La vi que se ponía mala.
  • La concordancia de persona
    • Alternancia de los pronombres yo, tú con la 3.ª persona
      En construcciones partitivas: concordancia en plural. Uso oral desviado
      Yo soy de los que prefieren oír y callar.
      *Yo soy de los que prefiero oír y callar.
  • Otras construcciones relativas
    • Relativas yuxtapuestas
      • En cláusulas absolutas. Posibilidad de sustitución del relativo por el demostrativo esto
        Nos deshicimos de las pruebas. Hecho lo cual / esto...
      • Con un antecedente reasuntivo (sustantivo, pronombre...). Posibilidad de insertar un modificador
        Hablamos de la crisis. Asunto que no nos afecta.
        Discutiremos de una posible crisis. Crisis que nos afectaría a todos.
    • Relativas enfáticas
      • Exclamativas y no exclamativas (la relativa puede sustituirse por una interrogativa o exclamativa)
        A saber el dinero que habrá pagado por eso
        [¡A saber cuánto dinero habrá pagado por ESO!].
        ¡Vaya cara que tiene! [¡Qué cara tiene!]
      • Desencajadas
        En la de líos que nos ha metido ese.
        Es increíble en las cosas que piensa [Es increíble en qué cosas piensa].
    • Relación entre relativas y consecutivas
      Tiene una cara que no te imaginas.

15.3. Oraciones subordinadas adverbiales

15.3. Oraciones subordinadas adverbiales
C1 C2

15.3.1. Temporales

  • Anterioridad
    • Introducidas por antes de
      Con infinitivo. Interpretación contrafactual
      Se fue antes de gritar a alguien [irrealización total de la acción en infinitivo].
      Antes de volver con él voy a la Luna [situación en orden de preferencia de dos hechos interpretados negativamente].
      Antes de sacar el carné de conducir me saldrán canas [situación en orden de verosimilitud de hechos interpretados como extraños o lejanos].
    • Introducidas por antes (de) que
      • Con verbo en presente de subjuntivo (coordenadas de presente o de futuro).
        Interpretación no factual y contrafactual
        Antes de que (él) pueda decir nada, (yo) presentaré mi dimisión [no factual].
        Antes de que me saque el carné de conducir me saldrán canas [contrafactual].
    • Introducidas por antes que
      • Interpretación contrafactual
        Antes que acudir a ti me muero de hambre.
      • Restricciones en el uso de la negación (imposibilidad con interpretación contrafactual)
        Él no se acostó antes de que tú llegaras. / *El no se fue antes de gritar a alguien.
  • Posterioridad
    • Introducidas por después (de) que
      • Con verbo en presente de subjuntivo (coordenadas de presente y de futuro). Referencia de los sujetos: referencia disjunta. Interpretación no factual
        Después de que terminemos este proyecto presentaré mi dimisión.
    • Introducidas por tras
      Con infinitivo e infinitivo compuesto. Referencia de los sujetos: correferencia y referencia disjunta
  • Simultaneidad
    • Introducidas por al + infinitivo
      Restricciones de la interpretación temporal (negación, infinitivo compuesto, verbo poder, cuantificadores)
      Al no saber nada, no pudo responder.
    • Introducidas por cuando
      • Con nombre (SN) en lengua hablada (solo con sustantivos que tienen valor eventivo)
        cuando la guerra

        Restricciones (momento anterior al momento del habla)
        *Iré cuando la próxima reunión.
      • Contraste de cuando con el conector de simultaneidad mientras
        Estoy descansando mientras él cocina. / *Estoy descansando cuando él cocina [inclusión o no del momento de habla con perífrasis estar + gerundio].
        Cuando el accidente, no me enteré de nada. / *Mientras el accidente, no me enteré de nada [posibilidad o no de ir seguido por un SN].
    • Introducidas por mientras
      Ambigüedad temporal / condicional, con subjuntivo
      Me quedaré, mientras haya dinero suficiente.
    • Introducidas por a medida que, conforme, según
      En indicativo y en subjuntivo (progresión de acciones implicadas)
      A medida que vas / vayas leyendo te vas / irás dando cuenta.
  • Delimitación
    • La negación con los conectores de delimitación: desde que no, hasta que no. Restricciones
  • Cuestiones relacionadas con las temporales
    • Intensificadores (uso y restricciones)
      Avísame sólo cuando te lo diga. / *Estaba durmiendo solo cuando me di cuenta de que no estabas.
    • Temporales que pueden responder a una pregunta (restricciones)
      —¿Cuándo supiste que ya no te quería?
      —Cuando dejó de hablarme. /
      —* ¿Cuándo estabas durmiendo tranquilamente?
      —Cuando de pronto sonó una explosión.

15.3.2. De lugar

  • Dirección del movimiento
    • Introducidas por donde, con verbos de movimiento. Con la preposición para. Sin antecedente expreso
      En el cruce tienes que ir para donde te indique la señal.
  • Otros valores
    • Introducidas por donde, con significado de estancia o permanencia, con verbos que no son de movimiento. Sin antecedente expreso. Alternancia de donde y en donde
      Mandan donde / en donde pueden.

15.3.3. De modo

  • Introducidas por como
    • Como si + subjuntivo. Modo de una acción mediante semejanza con acción hipotética: matiz condicional
      Hace como si no tuviera idea.
      Parece como si tuviera ganas de jugar.

15.3.4. Causales

  • Tipos
    • Del enunciado
      • En posición antepuesta, con cierto matiz enfático
        Porque es guapo tiene ese trabajo.
      • Con palabras con valor enfático: solo
        Te perdono solo porque eres sincero.
  • Nexos y conectores de causalidad
    • A causa de que
      En causales del enunciado. Posición pospuesta y antepuesta
      A causa de que él se ha negado, tengo que hacerlo yo. / Tengo que hacerlo yo, a causa de que él se ha negado.
    • Gracias a que
      En causales del enunciado. Circunstancia positiva. Posición pospuesta y antepuesta
      Gracias a que conduce muy bien, el coche no volcó. / El coche no volcó gracias a que conduce muy bien.
    • Por culpa de que
      En causales del enunciado. Circunstancia negativa. Posición pospuesta y antepuesta
      Por culpa de que no deja el tabaco tose sin parar. / Tose sin parar por culpa de que no deja el tabaco.

15.3.5. Finales

  • Tipos
    • Integradas
      Complementarias de un adjetivo, con valor consecutivo con el nexo (como) para
      Es demasiado listo (como) para no darse cuenta.
    • Periféricas (modificadores oracionales)
      • Separadas por comas
        Para que lo sepas, lo he dicho. / Lo he dicho para que lo sepas.
      • Cambios entonativos
        Para que te enteres, estoy harta [posición inicial, habitual].
        Estoy harta, para que te enteres [posición final].
        El resultado, para ser sinceros, no ha sido bueno [posición parentética].
  • Valores / significado
    • Objetivo: contraste con matiz concesivo
      No habla mal para llevar aquí un año.
  • Nexos y conectores finales
    • Para + infinitivo
      Casos de posición parentética
      Yo, para no variar, me abstengo.
    • Para que
      • Posición parentética
        Es obligatorio, para que te dejen pasar, llevar DNI.
      • Separado del verbo subordinado
        Díselo, para que, en cuanto lo sepa, informe al jefe.
    • Con + SN
      con ánimo de, con miras a
    • Locuciones conjuntivas finales: con el fin de (que), con la finalidad de (que)…
      Se lo dije con el fin de que reflexionara.
    • Expresiones que funcionan como locuciones finales: con idea de (que), con el propósito de (que)…
      Lo hice con idea de que él lo viese.
  • Cuestiones relacionadas con las finales
    • Expresiones lexicalizadas
      para dar y tomar
      para todos los gustos
    • Interrogativas retóricas
      • Con implicación negativa
        ¿Para qué me molesto si no me hace caso nunca?
      • Dubitativas de exploración
        ¿Para qué me pides que vaya? ¿Para tenerme allí como un jarrón?
    • Interrogativas de reproche u opinión
      ¿Para qué te arreglas tanto?, digo yo.

15.3.6. Condicionales

  • Prótasis en indicativo
    • Presente de indicativo en sustitución del imperfecto y del pluscuamperfecto de subjuntivo
      Si por casualidad mañana estuviera / estoy bien, te aviso.
      Si hubieras llegado / llegas un minuto antes, habrías visto toda la escena.
  • Tipos
    • Condicionales hipotéticas irreales
      Si no te hubiera presentado a Celia ahora no estarías casado.
    • Condicionales suspendidas, con matiz desiderativo
      ¡Ay, si me llamara...!

      [v. Funciones 3.8.]

  • Nexos y conectores condicionales
    • Nexos de condición negativa o eventualidad condicionante del resultado
      • Con indicativo: menos si
      • Con subjuntivo: a menos que, excepto que
    • Nexos de condición remota
      • Con infinitivo o sustantivo (formal): (en) caso de
        en caso de duda, en caso de renunciar
      • Con subjuntivo: (en) (el) caso de que
    • Gerundio
      Comiendo más despacio engordarás menos.
    • Imperativo
      Abre la caja y verás qué sorpresa.
    • Como
      • Condición de realización no deseada
        Como me dé plantón, se va a enterar [matiz de amenaza].
        Como me echen del trabajo, no sé qué voy a hacer [sin amenaza].
      • Posibilidad de ir en suspensión
        Como me dé plantón…

        [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]

15.3.7. Consecutivas

  • Tipos
    • Coordinadas
      • Introducidas por luego
        Pienso, luego existo.
    • Yuxtapuestas
      • Introducidas por pues, así pues, de ahí (que)
        Los representantes no se pusieron de acuerdo; así pues, habrá que realizar otra asamblea.
        El culpable no estaba entre nosotros; de ahí que nadie confesara.
      • Introducidas por adverbios: consecuentemente, consiguientemente…
        Todo estaba destruido; consecuentemente, tuvimos que irnos de allí.
    • Subordinadas
      • De intensidad, con tal... que, cada... que
        Tiene tal genio que no hay quien le aguante.
        Tiene cada salida que...
      • De intensidad, introducidas por de un… que, si… que
        Es de un patoso...
        Si será egoísta que...
    • Consecutivo-comparativas, introducidas por cuantificador + como para
      Soy lo bastante listo como para entenderlo.
    • Consecutivas exclamativas
      ¡Cómo se pondría que le dio un ataque de nervios!
    • Consecutivas suspendidas
      • En enunciativas
        No sé si lo hará. Es tan escrupuloso…
      • En exclamativas
        ¡Llovía tanto...!
    • Nexos y conectores consecutivos
      • Luego
        Estaban las luces encendidas, luego había alguien en casa.
      • Tanto/as/os/as... que
        Sustitución del primer término por artículo indeterminado. Posibilidad de aparecer en suspensión
        Tiene unos nervios que...
      • Tal / tales... que
        Con sustantivo. Registro formal
        Es tal su pena que se niega a comer.
      • Pues, así pues
        Posición
        —Necesito confesarte algo.
        —Ven, pues, a verme. / Ven a verme, pues.
      • De ahí
        • Con sustantivo
          De ahí su negación.
        • Con verbo resultativo en indicativo
          De ahí procede su negación.
        • Interposición de otras unidades con carácter explicativo
          De ahí, y no por otro motivo, su actitud.
        • De ahí que
          • Con subjuntivo
            De ahí que se niegue.
          • Interposición de otras unidades con carácter explicativo
            De ahí, de su antigua enemistad, que pelearan entonces.
          • Con anteposición del artículo el
            De ahí el que...
      • Cuantificador + como para, seguido de infinitivo o subjuntivo
        Sabe tanto como para escribir un libro.
        Sabe tanto como para que sea el elegido [correferencialidad].
        Sabe tanto como para que el jefe lo elija a él [no correferencialidad].
        • Con el neutro lo
          Sabe lo bastante como para...
      • Adverbios conjuntivos en –mente: consecuentemente, consiguientemente...
        No encontré nada interesante; consecuentemente, no hice ningún regalo.
      • Adverbios y pronombres exclamativos: qué, quién, cuál, cómo, dónde, cuánto
        ¡Cuánto habrá gastado que ahora está sin blanca!
    • Modo
      • Subjuntivo
        Efectos de la negación sobre las intensificativas
        No lo guardes tanto que no lo encuentres luego. / No lo guardes tanto que luego no lo encuentras [causal].

15.3.8. Comparativas

  • De igualdad o equivalencia
    • Introducidas por tan… como (invariable).
      • Comparación de diferentes cualidades referidas al mismo sujeto
        Es tan guapo como tonto.
      • Término de la comparación: subordinadas
        Es tan alto como el que más.
    • Introducidas por tanto/a/os/as... como.
      Término de la comparación: subordinadas
      Comparación de cantidad de objetos
      He comprado tantos libros como he podido.
    • Introducidas por tanto... como (invariable)
      • Comparación entre acontecimientos o acciones diferentes realizadas por el mismo sujeto
        Come tanto como duerme.
      • Comparación de frecuencia o de intensidad sobre las acciones. Término de la comparación: subordinadas
        Corre tanto como los que hacen maratones.
  • De superioridad
    • Introducidas por más… que (invariable)
      • Término de la comparación: subordinadas
        Es más listo que los que vinieron ayer.
      • Comparación de diferentes cualidades referidas al mismo sujeto
        Es más astuto que inteligente.
      • Comparación de cantidad de objetos diferentes referidos al mismo sujeto
        Tiene más objetos inservibles que objetos de valor.
      • Comparación entre acontecimientos o acciones diferentes realizadas por el mismo sujeto
        Come más que duerme.
  • De inferioridad
    • Introducidas por menos... que (invariable)
      • Término de la comparación: subordinadas
        Soy menos egoísta que los que te han dicho eso.
      • Comparación de cualidades diferentes referidas al mismo sujeto
        Es menos antipático que mala persona.
      • Comparación de cantidad de objetos diferentes referidos al mismo sujeto
        Tiene menos libros que modelitos de marca.
      • Comparación entre acontecimientos o acciones diferentes realizadas por el mismo sujeto
        Come menos que duerme.
  • De modo o cualidad
    • Introducidas por a lo (a la manera de, como)
      Baila a lo Elvis Presley.
  • De cantidad
    • Introducidas por más... de, menos... de
      Cantidad límite excluida. Con cantidad no expresa. Término: relativa
      Cuesta más / menos de lo que esperaba.
    • Introducidas por no más... de, no menos... de
      Cantidad límite incluida. Con cantidad no expresa. Término: relativa
      No cuesta más / menos de lo que me esperaba.
    • Introducidas por como si, igual que si
      Actúa igual que si tuviera tres años.
  • Comparativas con valor consecutivo
    • Introducidas por como para
      No es tan tonto como para no entenderlo.

15.3.9. Concesivas

  • Tipos
  • Nexos y conectores concesivos
    • Aun si, aun cuando, incluso cuando
      Concesivas propias factuales y no factuales.
      Con indicativo y con subjuntivo
      Me rechazaron aun cuando tenía el mejor expediente.
    • Intensivos (con) el / la, la de
      Con indicativo
      Con el frío que hace y vas en tirantes.
      Con la de camisas que tienes y te pones una sucia.
    • Si bien
      Con indicativo. Registro formal
      Si bien reconocía lo ocurrido, no asumió responsabilidades.
    • Con lo que
      Valor intensivo o ponderativo, con indicativo
      Con lo que le rogué y no conseguí nada.
    • Incluso si / ni siquiera
      Escalares. Preferencia por subjuntivo
      Ni siquiera si se pusiera de rodillas le perdonaría.

15.3.1. Temporales

  • Posterioridad
    • Introducidas por no bien
      Inmediatez de la acción posterior a la primera (con indicativo y subjuntivo).
      Referencia de los sujetos: correferencia o referencia disjunta
  • Delimitación
    • Introducidas por desde que
      Con imperfecto de subjuntivo: neutralización con el indefinido de indicativo
      Desde que llegó / llegara a mi vida, cada día es una luna de miel [registro literario o estilístico].
      Es el primer comunicado desde que se produjeron / produjeran los incidentes [registro periodístico].
    • Introducidas por hasta que
      Con imperfecto de subjuntivo: neutralización con el indefinido de indicativo
      No abrió la carta hasta que llegó / llegara él [registro literario o estilístico].
  • Cuestiones relacionadas con las temporales
    • Casos de topicalización y restricciones
      Es cuando yo te falte al respeto cuando tú me podrás hablar así.
    • La coordinación de las temporales.
      Restricciones
      Me bajé del tren cuando me desperté y cuando vi que era mi parada. / *Me bajé del tren cuando sonó la alarma y cuando llegué a mi parada.

15.3.2. De lugar

  • Destino
    • Introducidas por adonde, con verbos de movimiento. Con o sin antecedente expreso.
      El lugar adonde nos dirigimos. / Se dirige adonde estamos nosotros.
  • Ubicación
    • Introducidas por donde, seguido de sustantivo. Sin antecedente expreso
      Estoy donde la cervecería.

15.3.3. De modo

  • Introducidas por como
    • Como que + indicativo. Modo de una acción mediante semejanza con acción hipotética: matiz condicional
      Hace como que no tiene idea.
      Parece como que tiene ganas de jugar.
  • Introducidas por según y como
    Lo haré según y como me dices.

15.3.4. Causales

  • Tipos
  • Nexos y conectores de causalidad
    • Que
      Me voy, que tengo prisa [registro coloquial].

15.3.5. Finales

  • Valores / significado
    • Objetivo: contraste (para que + subjuntivo)
      • Disconformidad con el resultado
        Me he vestido de gala para que no me hiciera ni caso.
      • Rechazo de un acontecimiento que sobreviene
        He ahorrado 20 años para que me pidan la mitad de lo que he ganado.
  • Nexos y conectores finales
    • Que
      Con imperativo en la principal y subjuntivo en la subordinada
      Habla alto, que te oiga bien.
    • A + infinitivo
      temas a tratar, problemas a resolver, cantidad a reducir…
      Me dieron dinero a contar.
  • Cuestiones relacionadas con las finales
    • Expresiones lexicalizadas
      Tengo un dolor que para qué.

15.3.6. Condicionales

  • Prótasis en indicativo
    • Tiempos del indicativo
    • Apódosis en imperfecto de indicativo en sustitución del condicional. Registro informal
      Si se quedó hasta las dos, no tenía mucho trabajo.
  • Prótasis en subjuntivo
    • Futuro simple y futuro perfecto de subjuntivo
      • Lenguaje específico (jerga jurídicoadministrativa). Registro formal
        Si hubiere una disposición contraria…
        Si hubiere habido una réplica...
      • Lenguaje poético
        Lo dejaría todo si hubiere una posibilidad de que me aceptases.
    • Apódosis en imperfecto de indicativo en sustitución del condicional. Registro informal
      Si me avisara, salía corriendo.
    • Prótasis y apódosis en imperfecto de subjuntivo (coordenadas de presente y de futuro). Registro formal, lenguaje poético
      Si ella me mirase, se estremeciera todo mi cuerpo.
    • Prótasis y apódosis en pluscuamperfecto de subjuntivo (coordenadas de pasado)
      Si me hubieses llamado, hubiera ido.
  • Nexos y conectores condicionales
    • De + infinitivo simple o compuesto
      De haberlo imaginado, no te lo habría dicho.
    • Que…, que...
      Valor alternativo en la condición, en indicativo (excepto futuro)
      Que te apetece, vas, que no te apetece, te quedas.
    • Imperativo con y o que
      • Con matiz de amenaza en la apódosis (ante un conato de acción o acción supuesta)
        Atrévete a hacerlo y verás.
        Tú vuelve a contestarme y te quedas sin salir.
        Deja de interrumpirme, que no te lo cuento.

        [v. Funciones 4.20.]

      • Con matiz de promesa en la apódosis
        Aprueba las mates y te compro la bicicleta.
      • [Hispanoamérica] Tendencia a reemplazar el condicional compuesto por otros tiempos en subordinadas condicionales
        • Presente de indicativo
          Si hubiera estado yo, no te pasa nada.
        • Ir a + infinitivo (en pretérito imperfecto de indicativo)
          Si no venimos, íbamos a quedar mal.

15.3.7. Consecutivas

  • Tipos
    • Coordinadas
      • Introducidas por de suerte que
        Buscamos durante horas, de suerte que encontramos una posada.
      • Introducidas por conque
        No tengo tiempo para tonterías, conque sal de aquí [registro informal. Equivalente a así es que].
        Ya has hablado bastante, conque sal de aquí [matiz imperativo o de brusquedad, en enunciados con función apelativa].
    • Yuxtapuestas
      • Introducidas por de esta / tal suerte
    • Subordinadas
    • Consecutivas exclamativas
      • Con como que intensificador de lo dicho anteriormente
        ¡Como que no quería ni enseñármelo!
    • Consecutivas periféricas
      • Con las expresiones tanto, hasta tal punto, a tal extremo
        A tal extremo fue brusco que la hizo llorar.
      • Aislada, después de punto
        La quería. Tanto, que hubiera dado la vida por ella.
  • Nexos y conectores consecutivos
    • De (tal) suerte que (con indicativo y subjuntivo)
      Actuó de (tal) suerte que todos nos sentimos ofendidos.
    • Expresiones: hasta tal punto (con indicativo y subjuntivo), a tal extremo (con indicativo y subjuntivo)
      Es torpe a tal extremo que tiene que leer una página tres veces.
    • Tal que
      Era de un educado tal que saludaba a todo el mundo.

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]

    • Así... que
      Así fue su comportamiento que todos los invitados se marcharon.
    • De + estructura enfática
      Omisión de tanto
      No se le veía el cuerpo de los paquetes que llevaba.
    • Expresión cuantificada una de... que
      Ausencia de concordancia. Fórmula fija. Posibilidad de aparecer en suspensión
      Tenía una de dolores que no podía levantarse de la cama. / Tenía una de dolores...

      [v. Tácticas y estrategias pragmáticas 2.1.1.]

    • De un... que con adjetivo
      Posibilidad de quedar en suspensión
      Es de un patoso que ni te imaginas.
      Es de un patoso...
    • Como que
      Hace un frío... como que no se sienten ni los dedos.
    • Cada... que
      Posibilidad de aparecer en suspensión
      Tiene cada salida que...
    • Si... que
      Con verbo en indicativo. Posibilidad de aparecer en suspensión
      Si sería tonto que se lo creyó.
      Si sería tonto...
    • Conque
      No tengo tiempo para tonterías, conque sal de aquí.

      [v. Ortografía 1.7.3.]

    • Con una relativa en exclamativas
      • Con sustantivo
        ¡La cara que se le quedó!
      • Con neutro lo + adjetivo
        ¡Lo pesado que se pondría que lo dejó plantado!
      • Con neutro lo + que seguido de verbo.
        Posibilidad de aparecer en suspensión, con futuro o condicional
        ¡Lo que pesaría que...!
        ¡Lo que tardaría...!
  • Modo
    • Indicativo y subjuntivo
      Es torpe a tal extremo que tiene que leerlo todo tres veces.
      No será celoso a tal extremo que no la deje venir.

15.3.8. Comparativas

  • De igualdad o equivalencia
    • Introducidas por tan… como (invariable).
      Comparación de cualidades diferentes referidas a distintos sujetos
      Es tan sincero como yo tonto.
    • Introducidas por tanto/a/os/as... como.
      Comparación de cantidad de objetos diferentes referidos a distintos sujetos
      Tiene tantos libros publicados como yo tesis doctorales.
    • Introducidas por tanto... como (invariable)
      Comparación entre acontecimientos o acciones diferentes realizadas por diferentes sujetos
      Descansa tanto como yo trabajo.
    • Sustitución de como por cuanto en registros cultos
      Es tan sincero cuanto listo.
      Tiene tantos libros cuantos podáis imaginar.
      Escribe tanto cuanto le permiten sus fuerzas.
  • De superioridad
    • Introducidas por más… que (invariable)
      • Comparación de cualidades diferentes referidas a distintos sujetos
        Es más espabilado que yo castiza.
      • Comparación de cantidad de objetos diferentes referida a distintos sujetos
        Tiene más objetos inservibles que yo periódicos viejos.
      • Comparación de frecuencia o intensidad entre acontecimientos o acciones diferentes realizadas por distintos sujetos
        Come más que yo duermo.
  • De inferioridad
    • Introducidas por menos… que (invariable)
      • Comparación de cualidades diferentes referidas a distintos sujetos
        Es menos espabilado que yo tonta.
      • Comparación de cantidad de objetos diferentes referidos a distintos sujetos
        Tiene menos luces que yo millones en el banco.
      • Comparación de frecuencia o intensidad entre acontecimientos o acciones diferentes realizadas por distintos sujetos
        Habla menos que yo bailo tangos.
  • De modo o cualidad
    • Introducidas por como seguido de expresión correlativa: como... así, como... tal, como... bien así / así bien. Registro literario
      Como el avaro del cuento, así tú cuentas cada día tus monedas.
    • Expresiones con como en construcciones correlativas: así como... así (también), como... así bien. Registro culto
      Así como el agua es fuente de vida, así también puede serlo de desastres naturales.
    • Introducidas por cual. Registro literario
      • Sin término de comparación o correlación
        Cual una sirena, se hundió en las aguas.
      • En construcciones correlativas con tal y así
        Cual una sirena, así se hundió en las aguas.
        Cual hombre perdido, tal serás tú.
  • Comparativas con valor consecutivo
    • Introducidas por cuanto más / menos, con sentido de progresión
      Hará menos cuanto más le pidas.

15.3.9. Concesivas

  • Nexos y conectores concesivos
    • Así
      Registro informal, con subjuntivo
      No se tira al agua así lo maten.
    • Porque
      Con subjuntivo
      Porque grites más no tienes más razón.
    • Tan(to)... como
      Con indicativo
      Tan lejos como vive y ni le ofreció el coche.
    • Polares. Fórmulas correlativas
      Ya grite, ya se ponga de rodillas, no pienso cambiar de actitud.
      Que llore o que grite me importa poco.
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