Créditos. Sobre los autores

Créditos de la edición original

Edita:: Universidad Internacional de Andalucía
Monasterio de Santa María de las Cuevas
Calle Américo Vespucio, 2
Isla de la Cartuja, 41092, Sevilla
www.unia.es
Coordinación:: Aurelio Ríos Rojas y Guadalupe Ruiz Fajardo
Copyright de la edición:: Universidad Internacional de Andalucía
Copyright:: Aurelio Ríos Rojas y Guadalupe Ruiz Fajardo
Fecha:: 2008
Edición:: 500 ejemplares
ISBN:: 978-84-7993-069-1
Depósito legal:: SE-7631/08
Maquetación:: equipoars
Impresión:: Tecnographic S.L.
Texto original:: http://dspace.unia.es/handle/10334/128

Sobre los autores

Esther Alcalá Recuerda es doctora en Lingüística por la Universidad Autónoma de Madrid. Es miembro del Programa de Investigación Comunicación Intercultural y Diversidad Lingüística, del grupo MIRCo (Multilingüismo, Identidades sociales, Relaciones intercomunitarias y Comunicación) y del Consejo del Instituto Universitario de Investigación IMEDES (sobre Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social) en la UAM. Completó su formación multidisciplinar con la Acción Formativa de Postgrado en Migraciones y Relaciones Intercomunitarias (1.ª edición), impartida por la UAM y el IMSERSO, especializándose en Mediación Social e Intercultural. Entre sus publicaciones, es coautora del libro: ¿Asimilar o integrar? Dilemas ante el multilingüismo en las aulas, dirigido por Luisa Martín Rojo.
Crescencia García Mateos es Licenciada en Antropología y Desarrollo por la Universidad de Ginebra (Suiza) y en Historia Medieval por la Univerdad Autónoma de Barcelona. Máster en Didáctica y metodología de L2 por la Universidad Central de Barcelona, así como Posgrado en Formación de adultos y enseñanza de la lengua. Ha trabajado como profesora de adultos desde 1980 impartiendo español L2 a emigrantes adultos. Ha colaborado en formación del profesorado en didáctica y metodología de la L2 en distintas entidades, entre ellas la Universidad Autónoma y Central de Barcelona, la Universidad de Castilla la Mancha, la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, el Instituto Cervantes y las concejalías de enseñanza de Bilbao, Santander y Granada. Ha publicado distintos artículos y libros sobre la enseñanza de la L2 a inmigrantes y sobre inmigración asiática (china y paquistaní). Se ha especializado en dificultades de aprendizaje, alfabetización en L2 y etnolingüística.
Fermín Martos Eliche es doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Granada y profesor titular de español del Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada. Tiene amplia experiencia en la formación de profesores de español de todo el mundo. Ha colaborado en numerosos proyectos educativos y publicado artículos especializados en ELE. Sus últimos trabajos están relacionados con el aprovechamiento de las TICs en la enseñanza del español.
Mònica Molina Domínguez es licenciada en Filología Hispánica en la Universitat de Girona (1997) y dedicada a la enseñanza de segundas lenguas a personas adultas inmigrantes desde 1998. Actualmente lleva a cabo la formación de facilitadores/as para la realización de Círculos de Conversación, en l’Associació per a la recerca i l’acció comunitària, EINA, en Salt (Girona).
Diego Ojeda Álvarez es profesor de Educación Secundaria en Motril (Granada). En 2000 obtuvo el certificado O.C.R. (Oxford – Cambridge – Royal Society of Arts) de profesor de Español como Lengua Extranjera. Ha sido asesor de Educación Intercultural en la Delegación Provincial de Educación de Almería (2001-2003) y Profesor de ATAL (inmigrantes) itinerante en centros de secundaria de Motril (Granada) entre 2003 y 2006. En 2006 obtuvo el Máster de Profesor de Español como Segunda Lengua en la UNED y desde Septiembre de 2006 es asesor de formación en el Centro del Profesorado de Motril.
Genisa Prat San Román es pedagoga social y miembro de Desenvolupament Comunitari. Es Licenciada en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Barcelona. Sus estudios de postgrado los realizó en Educación Social en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Barcelona y fueron dirigidos por el Dr. Antoni Petrus. Ha trabajado en multitud de proyectos relacionados con disminución, inmigración, interculturalidad, participación comunitaria, metodología aplicada a la formación, mediación comunitaria y a la resolución de conflictos de valores, sobre los que además tiene varias publicaciones, entre los que destacan las dedicadas a mediación intercultural.
Aurelio Ríos Rojas es licenciado en filología semítica (arabo-íslam) por la Universidad de Granada (1987), Máster de Didáctica de Español Lengua Extranjera en la Universitat de Barcelona (1991) y suficiencia investigadora en Lingüística Aplicada en la Universidad de Granada (2003). Ha sido profesor de español LE del Ministerio de Asuntos Exteriores, del Instituto Cervantes y actualmente del Centro de Lenguas Modernas (Universidad de Granada), donde es profesor de español y formador de formadores. Colabora como formador asiduamente en otras instituciones (UIMP, I. Cervantes, Universidad Internacional de Andalucía, Editorial Difusión…), asimismo es profesor y tutor del Máster de Enseñanza de Español de la Universidad de Granada, Salamanca y UIMP. Coautor del manual de nivel superior Ventilador (Difusión, 2007). Sus áreas de investigación son Competencia Comunicativa Intercultural, Culturas de aprendizaje, Didáctica del Español Segunda Lengua para Personas Inmigradas y Conciencia Lingüística Cultural.
Guadalupe Ruiz Fajardo es la directora de los Programas de Lenguas del Departamento de Español y Portugués de la Universidad de Columbia, Nueva York. Es doctora en Filología Hispánica (Didáctica del español como Lengua extranjera) por la Universidad de Granada, donde ha sido profesora titular del Centro de Lenguas Modernas durante muchos años. Ha sido también profesora en la universidad de Lund y de Umeâ en Suecia y en algunos Institutos de Enseñanza Media de Andalucía. Es también coautora de manuales como Abanico (1995) y El Ventilador (2006), de Difusión.
Domingo Sánchez-Mesa Martínez es doctor en Filología Hispánica y profesor titular de literatura comparada en el departamento de Humanidades (Filosofía, Lengua, Teoría de la literatura y Estudios Clásicos) de la Universidad Carlos III de Madrid. Sus líneas de investigación han abarcado desde la cibercultura hasta las relaciones entre cultura y cine. Fue director de los Cursos para Extranjeros de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Actualmente participa en el proyecto de investigación «Imagologías, imágenes del otro: construcción discursiva de la literatura y el cine en la España contemporánea».