Fosilización

La fosilización es el fenómeno lingüístico que hace que el aprendiente mantenga en su interlengua, de manera inconsciente y permanente, rasgos ajenos a la lengua meta relacionados con la gramática, la pronunciación, el léxico, el discurso u otros aspectos comunicativos. Está ampliamente aceptado que este proceso es precisamente la causa de que los aprendientes, en general, no consigan alcanzar el mismo nivel de competencia que un hablante nativo.

L. Selinker  y J.T. Lamendella (1978) llegaron a la conclusión de que probablemente no existe un único factor responsable del proceso de fosilización. Diferentes trabajos corroboran esta idea al constatar que los factores de aprendizaje, tanto ambientales como personales, desempeñan un papel clave. Algunas de las posibles causas que se han identificado son las siguientes: la transferencia lingüística (de la primera lengua o de otras segundas lenguas); la edad; la falta de deseo de aculturación; la presión comunicativa; la falta de oportunidades para aprender y el tipo de retroalimentación que recibe el aprendiente cuando emplea la segunda lengua.

Otros términos relacionados

Corrección de errores; Estadios sucesivos; Gramática universal; Gravedad del error; Interferencia; Dispositivo de adquisición del lenguaje; Transferencia positiva.

Bibliografía básica

1. Fernández, S. (1997). Interlengua y análisis de errores en el aprendizaje del español como lengua extranjera. Madrid: Edelsa.
2. Muñoz Liceras, J. (1992). La adquisición de lenguas extranjeras:  hacia un modelo de análisis de la interlengua. Madrid: Visor.

Bibliografía especializada

1. Santos Gargallo, I. (1993). Análisis contrastivo, análisis de errores e interlengua en el marco de la lingüística contrastiva. Madrid: Síntesis, D.L.
2. Selinker, L. y Lamendella, J. T. (1978). «Two perspectives on fossilisation in interlanguage learning». En Interlanguage Studies Bulletin, 3, pp. 143-191.