XVII Congreso Internacional de ASELE Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE. Logroño, 2006

• Índice (59 KB)

Tomo I

• Cubierta anterior y primeras (369 KB)
• Presentación (119 KB)

Conferencias plenarias

• Judith E. Liskin-Gasparro. La evaluación de las destrezas orales: perspectivas norteamericanas (93 KB)
• J. Javier Mangado Martínez. Norma idiomática y lengua oral (131 KB)
• Emma Martinell Gifre. La gestualidad hoy, en el marco de la competencia intercultural y de la tendencia a la globalización (104 KB)

Ponencias

• Fabián González Bachiller. Evaluación de la expresión oral (presentación) (65KB)
• Raquel Pinilla Gómez. La competencia estratégica del estudiante de ELE en su producción oral: algunas consideraciones para su evaluación (78KB)
• Teresa Bordón. La evaluación de la actuación oral en aprendices de EL2 mediante cuadros o escalas de niveles (101KB)
• Kim Griffin. El pasaporte europeo lingüístico: evaluación del nivel de competencia oral en español de anglohablantes que estudian en España (172KB)

Comunicaciones

• Ana María Aguilar López. Adquisición de las habilidades orales en L1 y en L2. Metodología para su desarrollo (106KB)
• Carmen Aguirre Martínez. La prensa como material desencadenante del debate en las clases de ELE (91KB)
• María Pilar Agustín Llach. La importancia de la lengua oral en la clase de ELE: estudio preliminar de las creencias de aprendices (93KB)
• María Cecilia Ainciburu. El problema de la evaluación de la producción oral interactiva en el aula ELE (104KB)
• Clara Alarcón Pérez. Evaluar la expresión oral: propuesta contra los viejos inconvenientes (92KB)
• Cristina Alcaraz Andreu. Motivación y edad: dos factores clave en el aprendizaje de la expresión oral (117KB)
• Jesús Alonso Fagunde. ¿Gesticular o signar? Realidades en la enseñanza del EL2 para el Colectivo Sordo (78KB)
• Nancy Altamirano Ceballos. El español coloquial en los materiales didácticos. Una propuesta para la enseñanza de ELE en México (82KB)
• Sara Álvarez Martínez. Rasgos morfosintácticos del español coloquial en la conversación escrita (111KB)
• Mercedes Álvarez Piñeiro. La evaluación de las destrezas orales (147KB)
• Cynthia Baerlocher Rocha y Zailce Prates Coirano.
  Una noticia de periódico. El proceso de toma de turnos en una interacción oral en clase de ELE (108 KB)
• Enrique Balmaseda Maestu. Callando se entiende la gente. La interacción comunicativa con los estudiantes japoneses de español (145 KB)
• Marta Baralo Ottonello. La lengua oral en un prototipo didáctico multimedia para la formación de voluntarios como profesores de ELE (156 KB)
• Asunción Barreras Gómez. Los cuentos orales en la enseñanza del español como lengua extranjera (84 KB)
• Agustín Barrientos Clavero. De la expresión oral a la interacción. Integración y evolución de los contenidos del MCER (101 KB)
• María Elvira Barrios Espinosa y Jorge García Mata. Desarrollo del lenguaje funcional de aula del profesorado de ELE. Análisis y diseño de aplicaciones (100 KB)
• María Concepción Benito Ullán. Tratamiento de la interacción en el aula ELE: Análisis de manuales (95 KB)
• Silvia Betti y Valeria V. Costa. Para una didáctica contrastiva del lenguaje gestual (164 KB)
• Ana Isabel Blanco Gadañón. La destreza oral como proceso (99 KB)
• Abel Cárdenas Martínez. La fiabilidad de la prueba de comprensión auditiva en los DELE: de la historia oficial a la realidad (126 KB)
• María Auxiliadora Castillo Carballo y Juan Manuel García Platero. La oralidad en los diccionarios de L2 (94 KB)
• Patricia de la Cavada Fernández-Coronado y Álvaro Sesmilo Pina. Errores específicos en estudiantes eslavos (polacos y croatas) en las destrezas orales (123 KB)
• Francisco Julián Corros Mazón. La sociolingüística y el lenguaje gestual en la enseñanza de ELE: algunas consideraciones (93 KB)
• Gaspar Cuesta Estévez. Las palabras no siempre quieren decir lo que dicen (86 KB)
• Vanessa Dacosta Cea. La evaluación de la expresión oral y la comprensión auditiva. Hacia una evaluación motivadora e integradora (I): la insuficiencia del modelo evaluador actual (93 KB)
• Cinzia Di Franco. La enseñanza de la expresión oral en la clase de ELE: el español coloquial (100 KB)
• Juan Carlos Díaz Pérez. Principios de aplicación de las técnicas de la voz y la ortofonía en la corrección fonética del español para extranjeros (97 KB)
• Verónica Edeso Natalías. ¿Qué hacer con las interjecciones en una clase de ELE? (93 KB)
• Eugénie Eyeang. Aportaciones a la reflexión sobre la expresión oral del docente de español gabonés como animador de la interacción en clase (103 KB)
• Joseba Ezeiza Ramos. El tratamiento de la expresión y la interacción oral en los manuales de ELE. Una perspectiva de síntesis (116 KB)
• Óscar García Agustín. El uso de L1 y L2 en la enseñanza a alumnos bilingües (93 KB)
• Marta García García. La interacción oral alumno / alumno en el aula de lenguas extranjeras: líneas de investigación y consideraciones didácticas (91 KB)
• María Elena Gómez Sánchez y Luis Guerra Salas. Español de los medios de comunicación y lengua oral: el Autocue como herramienta para la enseñanza y aprendizaje de las destrezas orales (112 KB)
• Katarina Gospodaric. La enseñanza de la pronunciación del español como lengua extranjera para eslovenohablantes (260 KB)
• Giulia Ughetha Gouverneur. Marcas orales de hablantes nativos italianos estudiantes de ELE (113 KB)
• María Carmen Hernández Alcaide. La interacción en la destreza oral (206 KB)
• Concha de la Hoz Fernández. La expresión lectora (83 KB)
• Isabel Iglesias Casal. Estrategias de trasgresión del discurso humorístico: decir, querer decir e interpretar (113 KB)
• 
  
• Finales y cubierta posterior (225 KB)

Tomo II

• Cubierta anterior y primeras (199 KB)

Comunicaciones

• Yannick Iglesias-Philippot. Estrategias de enseñanza-aprendizaje de las destrezas orales en ELE: el español para especialistas de otras disciplinas en Francia (88 KB)
• Ana Jiménez de Maquirriain Pantrigo. Integración de L2 y contenidos en la ESO para alumnos inmigrantes: la expresión oral en las unidades didácticas de Hana Svecová (93 KB)
• José Laguna Campos y Margarita Porroche Ballesteros. Gramática del español coloquial para estudiantes de EL2 (100 KB)
• José María Lahoz Bengoechea. La enseñanza de la entonación en el aula de ELE: cómo, cuándo y por qué (101 KB)
• María Landa Buil y Jairo Sánchez Galvis. Estrategias extraverbales en la interacción comunicativa: la interculturalidad en el aula (118 KB)
• Tasha Lewis. El papel de los gestos en la enseñanza de una segunda lengua (85 KB)
• Carmen Llamas Saíz y Concha Martínez Pasamar. Hombre, enseñar español no es tan fácil. La enseñanza del enfocador de alteridad hombre (114 KB)
• Esther López Ojeda. La evaluación de la expresión oral y auditiva del español como L2 (97 KB)
• María Victoria López Pérez. El vocabulario de las asignaturas del currículo escolar: análisis de datos léxicos para su enseñanza en aulas de EL2 (109 KB)
• Rosa María Lucha Cuadros. El discurso en una clase particular de ELE: ¿contrato didáctico o conversación exolingüe? (103 KB)
• Laura Martín Cisneros y María Ramírez Aúz. La evaluación de las destrezas orales en la educación superior: estudio de dos universidades británicas (93 KB)
• Teresa Martín Sánchez. Análisis de textos de la comprensión oral (80 KB)
• María del Carmen Martínez Carrillo. Creencias y actitudes de alumnos universitarios finlandeses ante la adquisición de las destrezas orales en español (114 KB)
• Sonia Martínez Tortajada. El discurso educativo y las estrategias argumentativas. Ejemplos de la clase de ELE en una ciudad extranjera: Viena (111 KB)
• María de Lourdes Otero Brabo Cruz. La utilización del laboratorio de lenguas en la evaluación de la expresión oral y de la comprensión auditiva con un enfoque comunicativo (77 KB)
• Xose A. Padilla García. El lugar de la pronunciación en la clase de ELE (107 KB)
• Susana Perales y Rosario Portillo. Sobre las propiedades referenciales de los sujetos nulos y pronominales del español oral y escrito (113 KB)
• Sílvia Planas Morales y Xavier Villalba. Las similitudes en el contorno entonativo de las palabras del chino mandarín y de los grupos fónicos del español (243 KB)
• María Prieto Grande. De la expresión dramática a la expresión oral (100 KB)
• Bárbara Razola Mayor. La práctica del chat y el desarrollo de la destreza oral en el aula de ELE (88 KB)
• Santiago Roca Marín. Norma o variedad fonética: análisis en el IES de Albatera (Alicante) (81 KB)
• José Rovira Collado. Malentendidos, errores e interlengua en la comprensión auditiva: del dictado a la trascripción en la enseñanza de ELE en Italia (105 KB)
• Gema Sanz Espinar y Jin-Nam Choi. Competencia léxica oral de los niños monolingües y bilingües hispano-coreanos (114 KB)
• Marjana Sifrar Kalan. Las dificultades lingüísticas y afectivas de la expresión oral en clase y en la vida real (159 KB)
• Dolores Soler-Espiauba. El habla de los políticos. Del eufemismo al insulto, pasando por el (buen o mal) talante (112 KB)
• José María Torreblanca Perles. Valores coloquiales de los comparativos y su reflejo en los materiales de ELE (73 KB)
• Carolina Travalia. El enfoque léxico aplicado a la enseñanza de la entonación en español (96 KB)
• Pilar Úcar Ventura. La interrupción del turno de palabra en algunas obras del teatro español contemporáneo (105 KB)
• Nora E. Valenti Toledo. El lenguaje cinematográfico y la enseñanza de expresiones idiomáticas en dos variedades del español (91 KB)
• Secundino Vigón Artos. La interlengua oral de los profesionales del turismo en Portugal (96 KB)
• Francisco José Villanueva Macías. Me callo luego no existo. El silencio no deseado en la enseñanza de ELE (109 KB)

Talleres

• María Dolores Albaladejo García. Enfoques y criterios de selección de textos literarios para la clase de ELE (79 KB)
• Miriam Calvo Rodríguez. La enseñanza de la pronunciación a través de la literatura (93 KB)
• Leonardo Campillos Llanos, Paula Gozalo Gómez y Antonio Moreno Sandoval. El corpus C-ORAL-ROM en la enseñanza de ELE (116 KB)
• Valeria Costa, Ana Pardo y Nora Sigman. Microcrédito UD (100 KB)
• José Manuel Foncubierta Muriel. Ejercicios para el desarrollo de la comprensión audiovisual, la expresión y la interacción oral mediante el uso de las Nuevas Tecnologías (71 KB)
• Sandra García Ángeles. La imitación, la observación y el autoanálisis como recursos prácticos en la enseñanza de la pronunciación del español (130 KB)
• Kristi Jáuregi y David Sanz. Mis estudiantes son diginativos, ¿y los tuyos? El aprendizaje de la competencia comunicativa oral a través de entornos digitales: un reto posible (119 KB)
• Asunción Martínez Arbelaiz. Tras los pasos del pergamino misterioso: una Webquest para la clase de ELE (121 KB)
• Miguel Monreal e Iranzu Peña. Casos auténticos aplicados a la práctica de las destrezas orales en el aula de ELE. Presentación de un modelo (74 KB)
• Concha Moreno y Martina Tuts. ¡Mírame, que estoy hablando! Los niveles de comunicación y de interacción en la clase de ELE (112 KB)
• María Ramírez Aúz y Laura Martín Cisneros. Estereotipos e imagen de la cultura española en los aprendientes de ELE integrados en las destrezas orales (90 KB)
• Jesús Ramírez Martínez. Hablar en público en lengua extranjera: la exposición (156 KB)
• Enrique Santamaría Busto. Enseñar prosodia en el aula: reflexiones y propuestas (97 KB)
• Rosemeire da Silva y Ana Beatriz M. Ottoni de Mesquita. Creando y enredando contextos: Internet y práctica reflexiva para el desarrollo de competencias lingüísticas (750 KB)
• Beatriz P. Suárez Rodríguez. Hacia una evaluación motivadora e integradora (II): una propuesta práctica (173 KB)

• Álbum (489 KB)
• Finales y cubierta posterior (215 KB)

Editor: Enrique Balmaseda. La Rioja, Logroño 2007