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Actas de ASELE
IX Congreso Internacional de ASELE Español como Lengua Extranjera: Enfoque Comunicativo y Gramática. Santiago de Compostela, 1998
- Cubierta anterior y primeras (633 KB)
- Índice (1.425 KB)
- Presentación (1.233 KB)
Ponencias plenarias
- M.ª Antonia Martín Zorraquino. Aspectos de la gramática y de la pragmática de las partículas de modalidad en español actual
(5.526 KB) - Francisco Matte Bon. ¿Cómo debe ser una gramática que aspire a generar autonomía y adquisición? (4.294 KB)
- José Manuel Vez Jeremías. Contextos comunicativos del ELE en la dimensión europea (5.528 KB)
mesa redonda
- M.ª Luz Gutiérrez Araus. La instrucción gramatical en el enfoque comunicativo (1.087 KB)
- Concha Moreno. Gramática para hablar (2.805 KB)
- J. Ortega Olivares. La instrucción gramatical en el enfoque comunicativo (1.837 KB)
comunicaciones
1. Factores sociales, culturales y educativos. Incidencias en E/LE
- Leonor Acuña, Andrea Menegotto y Claudia Fernández Silva. El dialecto: entre el estereotipo y las claves culturales (1.592 KB)
- Diana Berber Irabien de Raiko. Cultura y traducción (1.045 KB)
- Talia Bugel. Español lengua extranjera en una metrópoli brasileña
(1.620 KB) - Jorge Cabrera Gómez y Ana Lucía Esteves Dos Santos. Español de las Américas. Base conceptual (1.533 KB)
- Simone N. Campos y Enrique Rodrigues-Moura. ¿Formal o informal? He ahí la cuestión... Las formas de tratamiento en la clase de ELE para alumnos brasileños (1.309 KB)
- Carlos Vicente Fernández Cobo. Dificultades culturales de los alumnos japoneses (1.698 KB)
- M.ª Leny Heiser Souza de Almeida. La expansión del español en Brasil - Siglo xx (1.776 KB)
- Carmen Herrero Vecino y Ana Castiñeiras Ramos. La experiencia de un compromiso: la enseñanza del español en una universidad británica (1.145 KB)
- Rainer Jahn. Enseñanza y aprendizaje en una sección bilingüe hispano-alemana (1.783 KB)
- Susana Lakatos. La formación de profesores de lenguas extranjeras en Hungría: un modelo nuevo (1.574 KB)
- Kristina Lindgren, Cristina Maillo de Merilä y Timo Toijala. Enseñanza a distancia de español a finlandeses (1.470 KB)
- Reinaldo Loureiro Gonzalez y Lanzada Calatayud Álvarez. La enseñanza del español a colectivos e individuos migrantes
(1.089 KB) - Inmaculada Martínez Martínez. Consciousness raising o la integración de gramática y comunicación en el ámbito japonés (1.675 KB)
- Lucielena Mendonça de Lima. Enseñanza/aprendizaje del ELE en Brasil: aproximación a la realidad de la Universidade Federal de Goiás
(1.541 KB) - Susana Pastor Cesteros. Situación actual de la formación del profesorado de segundas lenguas: el español como lengua extranjera
(1.293 KB) - Rosalie Sitman, Ivonne Lerner y Silvina Schammah-Gesser. ¿Es generoso el género en español? De mujeres, hombres y otras hierbas… (2.218 KB)
- Dolores Soler-Espiauba. ¿Existe una didáctica de las «malas palabras»? ¿Son, además de malas, «peligrosas»? (2.117 KB)
- Pedro Ureña Rib y José Manuel Cruz Rodríguez. Los referentes interculturales en la enseñanza del ELE en el Caribe insular
(2.411 KB)
2. Adquisición y aprendizaje
- Marta Baralo. Ser y estar en los procesos de adquisición de lengua materna (LM) y de lengua extranjera (LE) (1.936 KB)
- M.ª Teresa García Muruais y Agustín Senovilla Arias. El papel de la lengua materna en la enseñanza-aprendizaje de una gramática para comunicar (1.684 KB)
- Ingrid Mosquera Gende. La importancia de las lenguas muertas en la enseñanza de una lengua a extranjeros (1.404 KB)
- Marta Rebolledo. Enseñar gramática del español sin enseñar gramática. Van Patten y el concepto de «entrada gramatical» (input)
(1.381 KB)
3. Metodología
- Rosario Alonso Raya y Pablo Martínez Gila. Prácticas gramaticales. Criterios de presentación y secuenciación (1.567 KB)
- Elisa Álvarez Fernández y Cristina Risueño Fondevila. La implicación creativa del alumno en el aprendizaje de la gramática (1.252 KB)
- Tibor Berta. La diacronía en la enseñanza de ELE (1.300 KB)
- Teresa Bordón Martínez. La evaluación como modo de comprobar la adquisición del subjuntivo (1.416 KB)
- Maria Vittoria Calvi. La gramática en la enseñanza de lenguas afines
(1.632 KB) - Carmen Calvo Candal. La gramática: una visión integradora
(1.171 KB) - Berta Castaño Torrado, Ana Fernández Dobao y María Lourdes Folgar Fariña. Evaluación de la gramática en pruebas de logros y de progresos (1.478 KB)
- Irene Doval Reixa y Mar Soliño Pazó. Gramática y comunicación: ¿conceptos antitéticos? (1.594 KB)
- Ana Lúcia Esteves Dos Santos. Nuevas aportaciones a una didáctica de la gramática del español como lengua extranjera para lusohablantes
(1.897 KB) - Ramón Gónzalez Ruiz y Concepción Martínez Pasamar. Competencia lingüística / competencia comunicativa: operatividad didáctica de los niveles del lenguaje (2.179 KB)
- Isabel Iglesias Casal. Recreando el mundo en el aula: reflexiones sobre la naturaleza, objetivos y eficacia de las actividades lúdicas en el enfoque comunicativo (1.571 KB)
- Mónica Morán Manso. La enseñanza del ELE con la metodología Tándem (1.568 KB)
- María de Lourdes Otero Brabo Cruz. Enfoques y métodos en la enseñanza de lenguas en un percurso hacia la competencia comunicativa: ¿dónde entra la gramática? (1.460 KB)
- I. A. Pozuelo Miñambres. Competencia comunicativa y lingüístico-gramatical fundamentada en los factores socioculturales psicolingüísticos y pedagógicos (1.093 KB)
- Rosa M.ª Rodríguez Abella y María Valero Gisbert. La gramática para comunicar: una propuesta inductiva (1.565 KB)
- Luz Rodríguez Paz. La expresión escrita en la clase de ELE
(1.575 KB) - Francisco Rosales Varo. Análisis del discurso pedagógico y natural. Hacia un modelo de interpretación del discurso del aula (1.613 KB)
4. Interferencias, análisis de errores e interlengua
- M.ª Begoña Arbulu Barturen. Contribución al estudio del sistema vocálico del español como lengua extranjera: el caso de una hablante nativa de georgiano (1.468 KB)
- Alberto Carcedo González. Análisis de errores léxicos del español en la interlengua de los finlandeses (1.638 KB)
- Sonia Espiñeira Caderno y Laura Caneda Fuentes. El error y su corrección (1.695 KB)
- Hui-Chuan Lu. Análisis y contraste de error: estudio de tres puntos gramaticales (1.549 KB)
- Carmen Mellado Blanco y M.ª José Domínguez Vázquez. Interferencias lingüísticas español-alemán: un enfoque comunicativo-pragmático
(1.668 KB) - Fermín Sierra Martínez. Errores en el español escrito como L2: la concordancia (1.247 KB)
5. Morfosintaxis
- Pilar Alvariño Alvariño. Sistematización léxico-sintáctica de los predicados complejos (1.138 KB)
- Cristina Aparecida Duarte. Reflexiones sobre la enseñanza de las preposiciones españolas a brasileños (1.585 KB)
- Antonio Cano Ginés y Ana Flores Ramírez. Instrucciones gramaticales y uso de las preposiciones en castellano (1.640 KB)
- M.ª Dolores Chamorro Guerrero y Alejandro Castañeda Castro. Imperfecto e indefinido: valor general y usos discursivo-pragmáticos. Implicaciones didácticas (1.652 KB)
- Celine Dudemaine. Un triángulo amoroso: español, subjuntivo, francés
(1.489 KB) - Mguel Ángel Fernández Pérez. Introducción al uso del subjuntivo en el nivel inicial de español / lengua extranjera (1.285 KB)
- José Ramón Heredia. Sobre construcciones pronominales «medias» en español (1.935 KB)
- Jadwiga Konieczna-Twardzikowa. Español como lengua extranjera ¿para una lengua X? o/y ¿desde una lengua X? (1.175 KB)
- Julia López Fernández. La voz pasiva y la construcción impersonal en español: dos maneras de presentar, manipular y seleccionar información (1.090 KB)
- Andrew Rollings. Los marcadores como segundo componente de la ortografía española (1.348 KB)
- Montserrat Pons Tovar y Francisca Miranda Paredes. Enfoque comunicativo en la enseñanza de los usos del pretérito indefinido, el pretérito imperfecto y el contraste de ambos en el nivel elemental
(1.031 KB)
6. Análisis del discurso
- Ester Abreu Vieira de Oliveira. La enseñanza del ELE con base en la estructura metonímica del discurso publicitario (1.663 KB)
- María Dolores Alonso-Cortés Fradejas. Gramática y conversación: constantes gramaticales del género y fenómenos estructurales
(1.476 KB) - Maria José Bas Albertos. Haciendo hipótesis en español (la importancia del contexto) (1.600 KB)
- Raquel García Riverón. El análisis comunicativo de textos orales y la enseñanza del español / LE (1.573 KB)
- M.ª del Camino Garrido Rodríguez. Gramática y conversación: mecanismos de coherencia (1.645 KB)
- Mercedes González Vázquez. La polisemia de «poder» en ELE: acerca de la pertinencia comunicativa de la posibilidad lateral y bilateral
(1.734 KB) - Araceli Herrero Figueroa. Lectura literaria y competencia intertextual. Criterios de selección del texto literario y de su transposición fílmica
(2.040 KB) - Hyo Sang Lim. Estudio sintáctico-semántico de la ambigüedad del sintagma nominal del español (1.529 KB)
- Juan J. López Rivera. Designación y referencia en las expansiones metafórico-metonímicas (1.666 KB)
- Emma Martinell Gifre y Donatella Montalto Cessi. Análisis contrastivo de la estructura gramatical de textos «específicos» en la prensa española e italiana (2.647 KB)
- M.ª Elena Prado Ibán. Gramática y conversación: la actualización del sustantivo (1.625 KB)
- María Isabel Toledo Botaro. Variedad léxica y diferencias gramaticales en el uso coloquial: una muestra (1.582 KB)
7. Lexicología y lexicografía
- María José Borrero Barrera y Rafael Cala Carvajal. Consideraciones sobre la lexicografía bilingüe en la enseñanza de la gramática en ELE
(2.121 KB) - Mercedes del Pozo Díez. Dime cómo hablas y te diré si te comprendo: De la importancia de la enseñanza de expresiones coloquiales, modismos, argot... (1.734 KB)
- M. Carmen Losada Aldrey. Consideraciones sobre el tratamiento del régimen modal en los diccionarios monolingües de ELE (2.281 KB)
- Ángel Rodríguez Gallardo. Léxico argótico: su aplicación en el aula
(1.530 KB) - Ruth Vázquez Fernández e Isabel Bueso Fernández. ¿Cómo, cuándo y dónde enseñar las «expresiones fijas»? Práctica en el aula
(1.768 KB)
8. Nuevas tecnologías, materiales y actividades diversas
- María Concepción Álvarez Lebredo. Un analizador automático orientado al aprendizaje de las construcciones verbales (1.409 KB)
- Mar Cruz Piñol, Aurora Duque de la Torre, Isabel Ginés Surià y Rosalie Sitman. Tareas virtuales. ¿Es oro todo lo que reluce en la Internet? (1.892 KB)
- Carmen García del Río. Creación de materiales de español como lengua extranjera para alumnos a distancia en el contexto del nuevo curso de la «Open University» de Gran Bretaña (1.726 KB)
- María Goicoechea de Jorge. Uso de Internet como material didáctico
(1.309 KB) - Susana Gómez Sánchez, Germán Hita Barrenechea y María Jesús Quiñones Calonge. El manual ¿y qué más? Técnicas para activar el libro en el aula (1.081 KB)
- María Prieto Grande. Jugar para aprender: el contraste imperfecto/indefinido (1.512 KB)
- Isidora Rubio López. La aplicación del método comunicativo en las nuevas tecnologías para la enseñanza de ELE: una experiencia con videodisco (1.461 KB)
talleres
- Irina Argüelles Álvarez. Taller de lectura en L2 (1.142 KB)
- Alan Bell. El vídeo como vínculo entre el enfoque comunicativo y la gramática: el ejemplo de «Viaje a la Luna» (1.619 KB)
- Pilar Bonet Rosado. Comunicación: corrección y fluidez. Una experiencia en Noruega (1.875 KB)
- Ana Castiñeiras Ramos y Carmen Herrero Vecino. Más allá de las imágenes: el cine como recurso en las clases de español (1.214 KB)
- Margarita Chamorro Díaz y Luis Ángel Martínez Antelo. El uso de ordenadores en la enseñanza del español como lengua extranjera
(799 KB) - Antonio del Río Domingo. En escena con el subjuntivo (1.236 KB)
- Ana Gimeno Sanz. El aprendizaje de español /LE asistido por ordenador. Camille, español en marcha (2.002 KB)
- Anne Ife y Alicia Peña Calvo. Elaboración de tareas para potenciar el desarrollo lingüístico y la reflexión analítica sobre la lengua durante periodos de estancia en el extranjero (1.977 KB)
- María Felicitas Martins. Clases de español a inmigrantes ucranianos
(1.327 KB) - Andrea Menegotto. Del aula a la calle: la integración de objetivos y la transferencia de habilidades en el Programa Mar del Plata (2.258 KB)
- Julia Miñano López. ¿Gramática para principiantes? (2.019 KB)
- Cristina Pérez-Agote. Canciones en el aula de ELE: Romance de Curro El Palmo (1.796 KB)
- Conchi Rodrigo y Elena Verdía. Un enfoque por tareas para fines específicos: socios (986 KB)
- Eugenia Sáinz González. La oposición por/para: una nueva propuesta didáctica (3.466 KB)
- Gitta Torfs y Kris Buyse. Magister. El tutor electrónico de la Handelshogeschool. Un programa de «auto-estudio guiado» en un curso de español interactivo (1.944 KB)
- Anabel Torres Blanco. Recursos publicitarios en la clase de ELE
(1.803 KB) - Finales y cubierta posterior (177 KB)
Editores: Tomás Jiménez Juliá, M. Carmen Losada Aldrey, José F. Márquez Caneda. Con la colaboración de Susana Sotelo Docio.
A Coruña, Universidade de Santiago de Compostela, 1999.
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