conferencias

• Jenaro Ortega Olivares. Gramática, pragmática y enseñanza de la lengua (812 KB)
• Jesús Fernández Álvarez. Apuntes para la enseñanza del subjuntivo a anglohablantes (664 KB)

comunicaciones

• R. Christian Abello Contesse. ¿Qué valor le otorga a la instrucción explícita el alumno de nivel avanzado en un contexto de segundo idioma? (532 KB)
• Rosario Alonso Raya. Competencia comunicativa y cortesía. Cuestiones metodológicas (566 KB)
• Pedro Barros García. La clase de conversación y el empleo de los elementos conexivos (534 KB)
• Pedro Benítez Pérez. Fundamentos fonológicos de ejercicios de pronunciación: dos perspectivas diferentes (427 KB)
• Alejandro Castañeda Castro. Enseñanza comunicativa de la gramática del español: actividades para el aula (620 KB)
• Luis Cortés Rodríguez. Los relativos cual, quien, cuyo, cuando y como en el español hablado: un ejemplo de discordancia en la enseñanza del español (562 KB)
• Pablo Domínguez y Plácido Bazo. La promoción del español y otras lenguas de la CE: una nueva vía (372 KB)
• Francisca Erena Mármol y Francisco Javier Cobos Ruz. La enseñanza del español como acercamiento crítico a una realidad (217 KB)
• Antonio Escobedo. Léxico y diccionario (670 KB)
• M. Sonsoles Fernández López. El uso del artículo en aprendices de español lengua extranjera (563 KB)
• Javier García González y María Luisa Coronado González. ¿Qué lengua enseñamos a nuestros alumnos extranjeros? Algunas peculiaridades del lenguaje femenino (716 KB)
• F. J. García Marcos. El aula y la situación comunicativa (458 KB)
• Emilio J. García Wiedemann y Juan Antonio Moya Corral. Sobre la explotación de textos en el aprendizaje de una L2. Una experiencia
  (488 KB)
• Antonio Garrido y Salvador Montesa. Principios teóricos de la enseñanza de lenguas en el Arte de hablar bien francés o gramática completa de Pedro Nicolás Chantreau (552 KB)
• B. Harling. El español en la enseñanza oficial de Suecia (235 KB)
• Humberto Hernández. Hacia un modelo de diccionario monolingüe del español para usuarios extranjeros (569 KB)
• Fernando Hervás, Eliseo Picó y Mercé Vilarrubias. Una experiencia de autonomía en ELE (485 KB)
• Pedro Lacámara Ruberte. El estatuto del escrito dentro de un enfoque comunicativo. Hacia un modelo didáctico de la producción escrita
  (790 KB)
• Antonio Martínez González. Textos y pragmática (481 KB)
• María Berta Morán Arroyo. ¿Es necesario enseñar fonética para que el extranjero que aprende nuestra lengua adquiera una correcta pronunciación? (502 KB)
• Juan Antonio Moya Corral y Emilio García Wiedemann. El dictado y la comprensión auditiva: un intento de complementariedad (560 KB)
• Juan Paredes Núñez. El comentario de textos literarios y su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera (395 KB)
• María Parraquett Fernandes y Magnolia Brasil Barbosa Do Nacimiento. El español en el examen de ingreso a la Universidade Federal Fluminense (716 KB)
• M.ª Ángeles Pastor Milán. La enseñanza del español como lengua extranjera y la lexemática (618 KB)
• Eliseo Picó, Gemma Verdés y Albert Vilagrasa. Las teorías implícitas, estrategias y preferencias de los estudiantes de EL2 en relación a su nivel de toma de riesgo. Algunas correlaciones e implicaciones pedagógicas (830 KB)
• Margarita Porroche Ballesteros. La variedad coloquial como objeto de estudio en las clases de español lengua extranjera (687 KB)
• Guadalupe Ruiz Fajardo. Una propuesta de enseñanza de los rituales de la conversación para alumnos de español avanzados (302 KB)
• Ventura Salazar García. La adquisición de la gramática en la clase de lengua; el caso de pero y aunque (495 KB)
• Isabel Santos Gargallo, Carmen Mejía Ruiz y Juan M. Ribera Llopis. Actividades comunicativas: el ludismo no es algo marginal (548 KB)
• María Leny Heiser Souza De Almeida. Por una koiné española
  (536 KB)

seminarios

• M.ª José Gelabert y Emma Martinell. Aprender una lengua es también aprender sus gestos. (Proyecto de un diccionario de gestos)
  (501 KB)
• Juan Martínez Marín. El diccionario y la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera (627 KB)
• M.ª Victoria Romero Gualda. ¿Formación específica para los profesores de español como lengua extranjera? Discusión y comentario (473 KB)
• Índice (181 KB)
• Finales y cubierta posterior (169 KB)

Editores: Rafael Fente Gómez, Antonio Martínez González y José Andrés de Molina Redondo.
Málaga, 1998.