Introducción

Selección de artículos

• Paradigmas actuales en el diseño de programas de lenguas, por Michael P. Breen
• Hacia la enseñanza de lenguas basada en tareas, por Christopher N. Candlin
• Los enfoques por tareas para la enseñanza de las lenguas extranjeras, por Javier Zanón
• «Gradación de las tareas» de David Nunan, por Begoña Pérez López
• El diseño de unidades didácticas para la enseñanza de una segunda lengua, por Sheila Estaire y Javier Zanón
• «Un marco para la implementación de la enseñanza mediante tareas» de Peter Skehan, por Begoña Pérez López
• «El diseño de cursos de lenguas basados en tareas» de Rod Ellis, por Begoña Pérez López
• Libros de texto y tareas, por Ernesto Martín Peris
• El diseño curricular del Instituto Cervantes y la enseñanza mediante tareas, por Álvaro García Santa-Cecilia

Agradecimientos