Agradecimientos

El Centro Virtual Cervantes desea dejar constancia de su gratitud a Mario Gómez del Estal Villarino, quien ha realizado la selección de la presente antología y su introducción.

El CVC agradece también a las editoriales y a los autores que han permitido la reproducción de artículos para esta antología.

Los trabajos originales aparecieron en las siguientes publicaciones:

Briz, A. «El análisis de un texto oral coloquial». En Briz, A. (ed.) ¿Cómo se comenta un texto coloquial? Barcelona, Ariel Practicum, pp. 29-48, 2004.
Castañeda Castro, A. «Potencial pedagógico de la gramática cognitiva. Pautas para la elaboración de una gramática pedagógica de español/LE». En Redele, 2004, n.º 0. En http://www.mec.es/redele/revista/castaneda.shtml
Díaz, L. y Hernández, M.ª J. «Gramática y comunicación en la clase de español como lengua extranjera». En Miquel, L. y Sans, N. (coords.). Didáctica del español como lengua extranjera. Vol. 1. Madrid: Fundación Actilibre, 1993, pp. 89-105.
Escandell Vidal, M.ª V. Introducción a la pragmática. Madrid: Anthropos, 1993, Capítulo I, pp. 15-29.
Gómez del Estal, M. Los contenidos lingüísticos o gramaticales. La reflexión sobre la lengua en el aula de E/LE: criterios pedagógicos, lingüísticos y psicolingüísticos. En Sánchez Lobato, J. y Santos Gargallo, I. (eds.) (2004), Vademécum para la formación de profesores, SGEL, Madrid, pp. 767-787.
Miquel, L. Después del «nivel umbral» ¿qué? El lugar de la gramática en un curso superior de E/LE, Colección Aula de Español. Madrid: Fundación Antonio de Nebrija, 1995. 24 páginas.
Matte Bon, F. Criterios para el análisis de la lengua desde la perspectiva de la comunicación. Material del curso Llengua espanyola III. Barcelona: Universitat Oberta de Catalanya, 1997, Módulo II, 1997.
Matte Bon, F. Los contenidos funcionales y comunicativos. En Sánchez Lobato, J. y Santos Gargallo, I. Vademécum para la formación de profesores. Madrid: SGEL, 2004, pp. 811-834.
Ortega Olivares, J. «Conversación y enseñanza de lenguas extranjeras», En Miquel, L. y Sans, N. (coords.). Didáctica del español como lengua extranjera. Vol. 2. Madrid: Fundación Actilibre, 1994, pp. 83-103.