Agradecimientos

El Centro Virtual Cervantes desea dejar constancia de su gratitud a Pilar García García, quien ha realizado la selección de la presente antología y su introducción y a las editoriales y a los autores que han permitido la reproducción de los artículos presentes en esta antología.

Los trabajos originales aparecieron en las siguientes publicaciones:

Arnold, J. «Los factores afectivos en el aprendizaje del español como lengua extranjera». En Études de Linguistique Appliquée, n.º 139, 2006.
Arnold, J. y Fonseca, M.ª C. «Reflexiones sobre aspectos del desarrollo de la competencia comunicativa oral en el aula de español como segunda lengua». En Lorenzo, F. El desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa en el aprendizaje de español como L2. Madrid: Edinumen, 2003, págs. 45-60.
De Andrés, V. «La autoestima en el aula o la metamorfosis de las mariposas». En Arnold, J. La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas. Madrid: Cambridge University Press, 2000, págs. 105-120.
Bernaus, M. «Un nuevo paradigma en la didáctica de las lenguas». En Glosas Didácticas, vol. 11. Murcia: Universidad de Murcia, 2004. Y en http://www.um.es/glosasdidacticas/doc-es/02bernaus.pdf.
García, I. «La enseñanza del español a inmigrantes adultos». En Sánchez, J. y Santos, I. (Eds.) Vademécum para la formación de profesores. Enseñar español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE). Madrid: SGEL, 2004, págs. 1259-1277.
Miquel, L. «Consideraciones sobre la enseñanza de español lengua extranjera a inmigrantes». En Carabela 53, La enseñanza del español como segunda lengua / lengua extranjera a inmigrantes. Madrid: SGEL, 2003,
págs. 5-24.
Martín, L. «Escuela y diversidad lingüística». En Martín, L. y Alcala, E. ¿Asimilar o integrar? Dilemas ante el multilingüismo en las aulas. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2003, págs. 19-68.
Lixian, J. y Cortazzi, M.«Cultures of learning: The social construction of educational identities». En Discourses in Search of Member. In Honor of Ron Scollon. Boston: University Press of America, 2002, págs. 49-78.
Vidal, N. «Los materiales para las clases de español en un contexto multicultural». Glosas didácticas, vol. 11. Murcia: Universidad de Murcia, 2004. http://www.um.es/glosasdidacticas/doc-es/07nuriavidal.pdf.