Para leer mejor 1

Objetivo: Práctica de las estrategias de aprendizaje relacionadas con la lectura superficial y con la detallada, en el ámbito de la medicación.
Apartado: Procedimientos de aprendizaje.
Conocimientos previos: Nociones generales y específicas B1-B2
Tiempo de realización estimado: Media hora

Sugerencias de explotación:

Estas actividades permiten al alumno reflexionar sobre los diferentes objetivos de lectura de acuerdo con el tipo de texto y la información que, en general, se extrae de él.

Desde un punto de vista gramatical, esta propuesta permite ilustrar el uso del infinitivo para las instrucciones de uso, en este caso, de los medicamentos. Por ello, quizás se puede realizar una sistematización de usos de esta forma no personal que permita al alumno el repaso y la ampliación.  También se pueden trabajar las abreviaturas de ciertos términos, como los relacionados con el peso y el volumen (gramos: mg. y litros: ml), con la graduación (% p/v) o con ciertos componentes químicos entre otros.

En cuanto al léxico, pueden revisarse y ampliarse las entradas sobre tipos de presentación de medicamentos y sus vías de administración. Así mismo, puede ser conveniente revisar la sintomatología en relación con los efectos secundarios.

Por lo que se refiere al contenido estratégico, estas actividades pueden ser un buen punto de partida para trabajar las estrategias de lectura superficial o las de lectura detallada. En ambos casos, debería extenderse la práctica invitando al alumno a reflexionar sobre las operaciones de búsqueda de información que cada tipo de lectura comporta y ampliando el acerbo textual: otras noticias para ejercitar la lectura superficial y documentos con instrucciones, sean estos médicos o de otro tipo, para la lectura detallada. Es importante, en términos estratégicos, invitar al alumno a recuperar de alguna manera la información obtenida en ambos casos para asegurar la comprensión de la misma.

En referencia al contenido cultural, puede ser interesante llevar a la reflexión sobre la educación del ciudadano en relación con la ingesta de medicamentos, sobre las enfermedades que se curan en casa frente a aquellas en las que se recomienda acudir al médico. El contraste entre diferentes culturas puede resultar interesante.