Estudiantes en el extranjero

Nivel: C1
Objetivo: Presentación y práctica de la alternancia modal con subordinadas de verbos de conocimiento, comunicación, percepción y certeza.
Apartado: Gramática.
Conocimientos previos: Nociones generales y específicas B1-B2
Tiempo de realización estimado: Media hora

Sugerencias de explotación:

Estas actividades permiten practicar el efecto de la negación en la alternancia modal para las oraciones subordinadas dependientes de verbos de conocimiento, comunicación, percepción y certeza.

Desde un punto de vista gramatical, se hace necesario ampliar la práctica de las estructuras que aquí se presentan, ya que es muy reducida. Si se quiere, puede ampliarse el trabajo sobre el efecto de la negación sobre el modo a otros contextos tales como las impersonales con (no)+ es/ está + adjetivo para completar el tema. También podría ofrecerse el contraste con otros casos en los que la alternancia modal no depende de la negación, como los usos del discurso referido (“dice que vienes/que vengas”) y, de este modo, ofrecer una panorámica sobre dicha alternancia en las subordinadas para los casos que dependen del verbo de la oración principal.

En cuanto al léxico, se ofrecen un amplio abanico de unidades léxicas relacionadas con los ámbitos del conocimiento, la comunicación, la percepción o la certeza cuya práctica se presta a ampliación. Podría ser recomendable un trabajo extra con el vocabulario de tipo académico, en especial el relacionado con los exámenes y los estados de ánimo.

Por lo que se refiere al contenido funcional, puede ampliarse la práctica con estas u otras estructuras en el ámbito de la opinión y así reforzar los planteamientos sobre la alternancia modal relacionados con el manejo de la información, compartida o no.

Sobre el contenido cultural, se puede proponer una reflexión sobre los tipos de examen, las condiciones de realización y el intercambio de experiencias sobre exámenes que los alumnos han tenido que realizar en algún momento de sus vidas.