Entrevistas 1

Nivel: C1
Objetivo: Presentación y práctica de pronombres interrogativos necesarios en una entrevista escrita de personalidad.
Apartado: Géneros discursivos y productos textuales.
Conocimientos previos: Nociones generales y específicas B1-B2.
Tiempo de realización estimado: Una hora.
Sugerencias de explotación:

En estas actividades se introduce al alumno en el género de la entrevista personal a través de una práctica de comprensión lectora junto con una ejercitación de los pronombres interrogativos de uso más común.

Desde un punto de vista gramatical, es una buena ocasión para practicar el contraste qué/cuál, junto con otros operadores interrogativos que permiten matices pragmáticos muy interesantes como acaso, con qué o a qué. Para ello, la práctica propuesta que extienda estos contenidos debe enmarcarse necesariamente en el campo del enunciado, de la interacción, tanto oral como escrita.

Por lo que se refiere al léxico, es la ocasión para revisar el vocabulario relacionado con la profesión periodística, las audiencias televisivas, los medios de comunicación y, en general también, con la historia vital. Para ello, puede proponerse el análisis o la elaboración de entrevistas personales a periodistas de renombre en el mundo hispánico o, en su caso, a la creación de entrevistas ficticias.

En cuanto a lo cultural, puede ser interesante invitar a reflexionar sobre los diferentes géneros periodísticos, con especial atención a la entrevista, así como evaluar las diferencias que, para un género dado, presentan los diferentes medios, escritos o audiovisuales.