Teatro clásico o teatro alternativo

Nivel: B2
Objetivo: Presentación y práctica de las estructuras comparativas en el ámbito del teatro alternativo.
Apartado: Gramática en contexto cultural.
Conocimientos previos: Vocabulario básico sobre teatro.
Tiempo de realización estimado: Una hora.
Sugerencias de explotación:

Estas actividades invitan a practicar las estructuras de los comparativos de igualdad, superioridad e inferioridad en un trabajo sobre las diferencias entre el teatro clásico y el contemporáneo.

Desde un punto de vista gramatical, podría ampliarse la práctica controlada de las estructuras que se proponen para así fijar la sintaxis asociada a ellas. Puede así mismo interesar el repaso de los recursos para describir en presente relacionados con el espacio o las características de un determinado tipo de teatro.

En cuanto al léxico, es importante revisar el vocabulario básico para describir los espacios escénicos así como los adjetivos que permiten una descripción y/o valoración de una función teatral.

Por lo que se refiere al contenido funcional, la práctica de las estructuras comparativas puede extenderse a la expresión de opiniones, gustos y preferencias sobre el teatro.

Desde una perspectiva cultural, estas actividades ofrecen una oportunidad estupenda para introducir al alumno al mundo de la escena española, así como para reflexionar sobre las diferencias entre el teatro clásico y el contemporáneo.