La comunicación radiofónica

Nivel: B2
Objetivo: Repaso de recursos funcionales para la expresión de sentimientos en el ámbito de la radio y el desarrollo de las destrezas de comprensión.
Apartado: Comprensión lectora y auditiva.
Conocimientos previos: Vocabulario básico.
Tiempo de realización estimado: Una hora.
Sugerencias de explotación:

Esta serie de actividades introduce al alumno en el lenguaje radiofónico, le invita a reflexionar sobre sus características y le permite realizar trabajos de comprensión lectora y auditiva.

Desde un punto de vista gramatical, en estas actividades se revisan los recursos para expresar sentimientos con diferentes tipos de estructuras. En este sentido, puede convenir repasar los mecanismos de la impersonalidad así como incidir en la práctica de expresiones como el hecho de+ infinitivo.

En cuanto al léxico, podría ser de gran ayuda revisar otros verbos y expresiones para hablar de sentimientos.

En una perspectiva funcional, puede interesar extender el conocimiento y la práctica del discurso referido en el ámbito de las recomendaciones y consejos, así como reflexionar sobre los registros asociados a los diferentes tipos de estructuras asociadas a dichas funciones.

Por lo que se refiere a lo cultural, pueden ampliarse estas propuestas con un trabajo sobre la radio, los géneros radiofónicos y completar la práctica de comprensión lectora y auditiva que en ellas se presenta.