Haciendo funcionar los electrodomésticos
Objetivo: Repasar la conjugación del imperativo afirmativo y negativo en el ámbito de las instrucciones de los electrodomésticos.
Apartado: Gramática en contexto funcional.
Conocimientos previos: No se requieren.
Tiempo de realización estimado: Cuarenta minutos.
Sugerencias de explotación:
En estas actividades se trabaja el vocabulario relacionado con las instrucciones que aparecen generalmente en los electrodomésticos, lo que sirve de contexto para la revisión del imperativo afirmativo y negativo, en todas las personas.
Desde un punto de vista gramatical, puede convenir recordar el uso de los pronombres de CD y de CI con el imperativo, su posición distinta cuando se trata del afirmativo frente al negativo. Así mismo, se pueden trabajar otras estructuras equivalentes dentro de la función de dar instrucciones tales como las subordinadas del tipo le recomendamos/sugerimos + que+ presente de subjuntivo o no se recomienda/puede+ infinitivo para ampliar el caudal de recursos asociados a esta función.
Por lo que se refiere al léxico, puede ser muy recomendable ampliar los nombres de pequeños y grandes electrodomésticos, así como reflexionar sobre pares como cable/red/antena (parabólica), puerta/tapa, depósito/tambor, tecla/botón que pueden causar cierta confusión en los alumnos. Así mismo, las actividades se prestan a la ampliación de los verbos que se utilizan para dar instrucciones, para lo que puede ser muy útil el uso de realia, documentos auténticos de uso cotidiano.
En cuanto al contenido funcional, es interesante reforzar otras funciones como la de las advertencias o prohibiciones presentes en las instrucciones de los electrodomésticos, las condiciones de la garantía, las reparaciones, etc.
En el apartado cultural, se puede reflexionar sobre los progresos en el campo de los electrodomésticos, tales como la aparición del plasma, el TDT o las cafeteras de última generación y aprovechar para comparar estos progresos con los medios con los que se contaba en el pasado (por ejemplo, en relación con el uso de la televisión o la radio).
