Formular hipótesis 3

Nivel: B2
Objetivo: Presentación y práctica del condicional compuesto y práctica sistemática de la formulación de hipótesis sobre el pasado.
Apartado: Gramática en contexto funcional.
Conocimientos previos: Vocabulario básico.
Tiempo de realización estimado: Una hora.
Sugerencias de explotación:

Esta serie de actividades presenta y permite la práctica de la formación del condicional compuesto en la formulación de hipótesis sobre el pasado. Proporciona práctica del uso de ambos condicionales para expresar hipótesis sobre sucesos extraños, mitos y leyendas.

Desde un punto de vista gramatical, en relación con la conjugación, puede convenir el repaso de los irregulares del futuro imperfecto que puede servir de base para conjugar el condicional simple. Así mismo, puede ser interesante sistematizar recursos para referirse a un hecho pasado y a uno anterior a otro pasado (anterior/-mente, previa/-mente, etc.). Por otra parte, puede ser una buena ocasión para sistematizar los usos del condicional simple y también proponer un contraste, en el ámbito de la formulación de hipótesis, de los recursos verbales utilizados para el presente (futuros perfecto e imperfecto) y para el pasado (ambos condicionales). En esta serie aparece un relato en pretérito imperfecto de gran poder evocador que puede utilizarse para revisar el uso específico de este tiempo verbal acompañado del pluscuamperfecto de indicativo.

En cuanto al léxico, referido a los relatos de misterio, puede extenderse con personajes típicos de las leyendas (fantasmas, trasgos, almas en pena, etc.).

Desde una perspectiva cultural, puede trabajarse diferentes relatos de mitos y leyendas del mundo hispánico y de los países de procedencia de los alumnos.