El clima y sus cambios

Nivel: B2
Objetivo: Introducción al vocabulario y a los recursos necesarios para hablar del tiempo atmosférico y de los cambios que experimenta.
Apartado: Léxico en contexto funcional.
Conocimientos previos: No se requieren.
Tiempo de realización estimado: Media hora.
Sugerencias de explotación:

Estas actividades permiten familiarizar al alumno con el vocabulario referido al clima y al tiempo atmosférico, así como conocer el uso del artículo indeterminado con función intensificadora.

Desde un punto de vista gramatical, en esta serie de actividades se presenta el artículo indeterminado para intensificar un estado o una situación, lo que contribuye sin duda a mejorar el conocimiento del alumno de este complejo fenómeno que son los determinantes en español. Las posibilidades de extensión se relacionan o bien con la introducción o el repaso de otros recursos para intensificar (¡qué + fenómeno atmosférico!, pero (mira) cómo + verbo, la (nieve/lluvia) que está cayendo, la de nieve/lluvia que+ verbo, etc.) o con otros usos del artículo indeterminado que sirvan de repaso y recapitulación.

En el campo del léxico, estas actividades ofrecen numerosas posibilidades. Se presenta, en primer lugar, la diferencia entre los términos tiempo y clima para proponer a continuación un amplio número de unidades léxicas relacionadas con el tiempo atmosférico (fenómenos asociados a los verbos con los que se utilizan, expresiones idiomáticas para referirse al tiempo, verbos de cambio, etc.). Todas ellas pueden ser cómodamente ampliadas y extendidas con otras tales como: hacer/soplar el viento/cierzo/la tramontana..., lucir/brillar/salir/ponerse el sol, descargar/estallar una tormenta, etc. o expresiones idiomáticas como caer chuzos de punta, hacer un sol de justicia, etc.

Desde un punto de vista funcional, pueden trabajarse intensamente los recursos que sirven para hablar de cambios, tanto verbos como expresiones para indicar el momento del cambio.

En lo cultural, los alumnos pueden reflexionar sobre las diferencias climáticas de España o de otro país de Hispanoamérica, contrastarlas con el suyo, además de relatar algún evento relacionado con el tiempo atmosférico, a modo de anécdota.