Tilde en hiatos y diptongos

Nivel: B2
Objetivo: Presentación y práctica de las reglas de acentuación de diptongos e hiatos.
Apartado: Pronunciación.
Conocimientos previos: No se requieren.
Tiempo de realización estimado: Una hora.
Sugerencias de explotación:

Estas actividades permiten a los alumnos reflexionar sobre las diferencias entre diptongos e hiatos, así como aprender las reglas de acentuación que los rigen.

Desde un punto de vista gramatical, esta serie de actividades plantean una secuencia muy completa que, de principio a fin, permite a los alumnos aprender las reglas de acentuación de hiatos y diptongos. Con ellas, el alumno aprende a distinguir las vocales por grado de apertura, a reconocer cuándo dos vocales forman una o dos sílabas y a practicar intensamente las reglas de acentuación.

Además de todo ello, puede aprovecharse la ocasión para revisar las reglas generales de acentuación o para reflexionar sobre la importancia de la tilde y sus efectos fonéticos desde un punto de vista semántico (función distintiva).

La práctica puede ampliarse utilizando otras palabras e incluyendo palabras con hiatos y diptongos dentro de la cadena hablada, para así permitir una práctica completa integrada en el discurso. Así mismo, puede invitarse al alumno a utilizar una serie de palabras (preferiblemente pares mínimos) en la elaboración de frases o diálogos.