Cambios en el sistema educativo español

Nivel: B2
Objetivo: Introducción y revisión de recursos para establecer comparaciones entre en el pasado y el presente en el marco de la Educación en España.
Apartado: Gramática.
Conocimientos previos: Vocabulario básico.
Tiempo de realización estimado: Una hora.
Sugerencias de explotación:

Estas actividades sirven de marco al trabajo con diferentes estructuras comparativas a través de la reflexión sobre los cambios del sistema educativo en España.

Desde una perspectiva gramatical, además de la utilidad de los contenidos relacionados con la comparación (mejor/igual..., más/menos que..., mientras que/sin embargo, etc.), esta serie nos permite analizar tanto el uso del pretérito imperfecto para las evocaciones, como la utilización de intensificadores (mucho(-s), un montón (de), un puñado de, un poco/poquito, bien+ adjetivo, etc.).

En lo que se refiere al léxico, estas actividades permiten revisar mucho vocabulario del campo de la educación: asignaturas, tipos de colegio, etc. Si se desea, puede ampliarse con información sobre palabras y expresiones del ámbito educativo de ayer y hoy (objetos de la clase, horarios, libros, contenidos curriculares, etc.).

Desde el punto de vista funcional, estas actividades dan mucho juego para establecer descripciones y valoraciones comparando el pasado con el presente, por lo que podría ser interesante invitar a los alumnos a utilizar los recursos aprendidos para relatar las diferencias entre la educación de sus mayores y la suya propia o los cambios educativos en su país.

En una aproximación de carácter cultural, podría extenderse el asunto educativo con una reflexión sobre las diferencias de sexo en el campo de la educación, especialmente en el pasado.