Ordenar un texto

Nivel: B1
Objetivo: Presentación y práctica de recursos para ordenar un texto oral o escrito
Apartado: Funcional
Conocimientos previos: Vocabulario básico
Tiempo de realización estimado: Una hora y media
Sugerencias de explotación:

Estas actividades permiten realizar un trabajo extenso (que incluye práctica de la entonación) sobre el uso de diferentes recursos para organizar las ideas expuestas, todo ello en el marco de los viajes.

Desde un punto de vista gramatical, puede ser una buena ocasión de llamar la atención sobre el uso de por para expresar causa frente a para, para expresar finalidad, ya que las muestras proporcionan información suficiente de la primera. También permiten repasar el condicional de cortesía para hacer sugerencias y recomendaciones acompañado de infinitivo.

Desde una perspectiva léxica, debería revisarse el vocabulario de los accidentes geográficos más comunes, así como los adjetivos que sirven para caracterizar paisajes ( árido, húmedo, verde, desértico…). Por otro lado, las muestras presentan vocabulario muy propio de la lengua escrita o el registro más culto que convendría aclarar al alumno (poseer, estar situado/ encontrarse, constituir…).

Desde un punto de vista cultural, podría trabajarse la geografía española o de algún país hispanoamericano en relación con la naturaleza y los tipos de paisajes que ofrecen. En este sentido, quizás convendría revisar los diferentes climas que pueden encontrarse en distintos lugares del ámbito hispánico.