¿Te gusta mi regalo de cumpleaños?

Nivel: B1
Objetivo: Práctica de recursos para expresar gustos y preferencias
Apartado: Funcional
Conocimientos previos: Vocabulario básico
Tiempo de realización estimado: Una hora
Sugerencias de explotación:

Estas actividades permiten repasar las estructuras implicadas en la expresión de gustos y preferencias en el marco cultural de los regalos y los cumpleaños.

Desde un punto de vista gramatical, es una excelente ocasión para revisar la sintaxis de los verbos terciopersonales (gustar, interesar…) frente a los comunes (preferir, elegir …). También puede aprovecharse para repasar los pronombres de complemento directo e indirecto así como los intensificadores más coloquiales (un montón, cantidad…) o el contraste muy/mucho. En este sentido, es conveniente recordar las restricciones de los intensificadores con verbos como encantar o adorar. Así mismo, estas actividades pueden ampliarse con una práctica extensiva de la sintaxis y restricciones asociadas a enunciados negativos, con estructuras como no…nada, no…mucho, que operan con ciertos verbos pero no con todos (*no le encanta nada/*no prefiere mucho…).

En cuanto al léxico, puede ampliarse el número de entradas relacionadas con regalos, en especial, si se desea, con el tipo de lecturas o música preferidas por los alumnos.

Desde una perspectiva cultural, es importante revisar con los alumnos los ritos asociados al acto de dar y recibir regalos así como las costumbres para celebrar este tipo de fiestas. Además de lo mencionado en las actividades, puede ser interesante discutir el momento de entregar un regalo en el curso de una celebración o la forma de felicitar (besos, fórmulas, canciones…) el cumpleaños.