Saber y conocer

Nivel: B1
Objetivo: Presentación y práctica de los usos de saber y conocer
Apartado: Léxico
Conocimientos previos: Vocabulario mínimo básico
Tiempo de realización estimado: Una hora
Sugerencias de explotación:

Estas actividades plantean el contraste de uso y significado entre los verbos saber y conocer.

Esta propuesta plantea un acercamiento a los usos de estos verbos con un significado próximo que resulta difícil para el alumno ya que se trata de un contraste generalmente desconocido para él.

Por más que la conceptualización y la práctica que aquí se plantean puedan ser suficientes para comprender esta diferencia, puede ser interesante reforzarla con actividades en las que se trabajen otros conocimientos o habilidades de los alumnos (práctica de deportes ¿sabes jugar a…?, habilidades culinarias ¿ sabes cómo se prepara…?, conocimiento del mundo ¿sabes cómo se llama la capital de Francia…?, etc.) y, paralelamente, proporcionar un adecuado contexto de práctica del verbo conocer. En este sentido, se puede proponer a los alumnos valorar su conocimiento de cantantes o grupos hispanos (¿conoces a Maná?), de lugares de interés (¿conoces Santiago de Compostela?), etc. En este contexto puede interesar recordar el uso de la preposición a con el verbo conocer con los complementos animados o de persona.

Una posible práctica de la estructura saber+ de puede venir dada por una actividad en la que los alumnos lean noticias que les resulten de interés y que les permitan intercambiar información con los compañeros (oye, ¿qué sabes de las elecciones / Fidel Castro …?).

Desde un punto de vista cultural, puede ampliarse la información sobre los conocimientos exigidos en una determinada empresa para acceder a un puesto de trabajo, ya que en estas actividades se plantea ese ámbito temático.