Imperativo para dar instrucciones y...

Nivel: B1
Objetivo: Practicar el imperativo de la persona usted en el contexto de las instrucciones y las llamadas de atención.
Apartado: Gramática en contexto funcional
Conocimientos previos: No se requieren
Tiempo de realización estimado: Una hora
Sugerencias de explotación:

Estas actividades permiten presentar o revisar la conjugación de la persona usted del imperativo afirmativo y se practica a través de las instrucciones presentes en las recetas de cocina y en las llamadas de atención, en el ámbito del arte.

Desde una perspectiva gramatical, es una propuesta que permite al alumno descubrir la regla de formación del imperativo y reflexionar sobre esta estrategia de aprendizaje y sus ventajas para la autonomía del alumno. El tratamiento inductivo de esta presentación gramatical puede ampliarse con más formas conjugadas de este tiempo para comprobar si la regla descubierta se cumple en otros casos diferentes a los propuestos. Ampliar esta práctica permitiría al alumno reforzar el aprendizaje de dicha regla.

Desde un punto de vista léxico, el tema de las recetas de cocina da sin duda muchísimo juego, ya que son numerosos los instrumentos y procedimientos que se siguen en la elaboración de un plato (machacar, batir, mortero, batidora…). Además, pueden trabajarse los productos básicos utilizados en la gastronomía de diferentes países, lo que sin duda puede dar buenas y nuevas ideas a los alumnos interesados en aprender algo de cocina internacional. En estas actividades también aparece el tema de las enfermedades, sus síntomas y los malos hábitos que a veces conducen a ellas, lo que supone una ocasión excelente para ampliar tanto las enfermedades como su sintomatología y también, por qué no, revisar los buenos y malos hábitos alimenticios de los alumnos o de los españoles desde su perspectiva.

Los ámbitos culturales que se trabajan permiten profundizar en la figura y obra del escultor E. Chillida, del que hay numerosa documentación en Internet. Si procede, puede proporcionarse información al alumno sobre otros escultores españoles contemporáneos o guiarles en la apreciación de una obra de arte.