Comparar

Nivel: B1
Objetivo: Presentación y práctica de recursos para la comparación cuantitativa
Apartado: Gramática en contexto funcional
Conocimientos previos: No se requieren
Tiempo de realización estimado: Una hora
Sugerencias de explotación:

En estas actividades se presentan y practican los recursos para la comparación de superioridad, inferioridad e igualdad en relación con la cantidad.

Desde el punto de vista gramatical se propone la práctica de la sintaxis de los adverbios mayor/menor/igual, más/ igual de-mismo/menos, así como de las expresiones el doble/la mitad, x veces más/menos. Una dificultad asociada al uso de estos recursos es la de aprender a utilizar de o que (el mayor de sus hermanos vs. es mayor que sus hermanos), por lo que resulta interesante ampliar la información en este sentido. Especial complejidad y probablemente novedad constituye la introducción de el/la/los/las mismo/a/os/as, pues presenta una sintaxis especial y concordancia con el sustantivo al que acompaña, si es adjetivo, frente a su uso como pronombre. Sería también rentable informar de la existencia de la expresión uno/a mismo/a.

Desde una perspectiva léxica, esta propuesta da muchas oportunidades de trabajar el vocabulario de los deportes y los recursos que se utilizan en su práctica.

Además, desde un punto de vista cultural, se trabaja información sobre la práctica del deporte en España. Se puede debatir en clase sobre qué deportes se practican con mayor o menor frecuencia en los países de los alumnos.