Museos

Nivel: A2
Objetivo:Práctica de los recursos para describir una casa y para hablar de planes inmediatos.
Apartado: Léxico y gramática en contexto funcional y cultural
Conocimientos previos: Vocabulario mínimo básico
Tiempo de realización estimado: Una hora y media
Sugerencias de explotación:

La primera actividad propone al alumno la visita a dos páginas web para practicar los recursos relacionados con la descripción de una vivienda.

Desde un punto de vista gramatical, es una buena ocasión para revisar los recursos necesarios para la descripción, como ser + adjetivo, parecer y tener. Se puede ampliar, así mismo, el ámbito morfológico de los compuestos del tipo casa- museo u otros.

El léxico que puede interesar ampliar es el relacionado con las partes de la casa y los adjetivos que sirven para hacer valoraciones sobre ella. Es un momento excelente para introducir información cultural sobre el arte contemporáneo del mundo hispánico, en especial sobre Diego Rivera y César Manrique.

Los contenidos funcionales que se prestan a especial desarrollo son la descripción en presente, hacer valoraciones y expresar gustos y preferencias.

La segunda actividad invita al alumno a visitar la página web del museo Guggenheim para realizar por escrito una programación de una futura visita al mismo.

Desde un punto de vista gramatical, puede revisarse la perífrasis ir + a + infinitivo y los ordinales.

El léxico susceptible de ser ampliado es el relacionado con los museos, tipos, espacios, precios, etc. Es un momento interesante para introducir información cultural sobre los museos en el mundo hispánico, en especial el Guggenheim de Bilbao.

Los contenidos funcionales se relacionan con hablar de planes futuros de carácter más o menos inmediato.