Relatos en pasado 2
Nivel: A2
Objetivo: Práctica
de recursos para relatar en pasado.
Apartado: Funcional.
Conocimientos previos: Vocabulario mínimo básico.
Tiempo de realización estimado: Una hora.
Sugerencias de explotación:
La primera actividad propone una práctica de los recursos verbales y de otro tipo necesarios para relatar anécdotas en el pasado, a través de comprensión y expresión escrita y en un contexto cultural.
Desde un punto de vista gramatical pueden presentarse los siguientes aspectos:
- conectores para organizar el discurso;
- uso de pues;
- más o menos, aproximadamente para hablar de datos con carácter aproximativo.
El léxico que se presta a desarrollo es el relacionado con pequeños accidentes y puede así mismo introducirse información cultural relacionada con la música española o con Albéniz.
Los contenidos funcionales que se prestan a desarrollo pueden ser los siguientes:
- introducir un relato o una información (¿a que no sabes...?);
- hacer continuar el relato (¿y qué pasó?);
- reaccionar ante una información.
La segunda actividad practica el relato de anécdotas en pasado con los tiempos pretérito perfecto, imperfecto e indefinido y se introduce y practica el vocabulario propio de los pequeños accidentes.
Desde un punto de vista gramatical, es una buena ocasión para revisar los marcadores temporales asociados a los tres tiempos mencionados, la perífrasis ir + gerundio y diversos usos de la preposición por.
Los contenidos funcionales que se prestan a desarrollo pueden ser los siguientes:
- organizar un relato en pasado (circunstancias/ acciones);
- preguntar lo que ha sucedido;
- hacer continuar el relato;
- reaccionar ante una información.
