Concertar citas
Nivel: A1
Objetivo: Presentación y práctica de recursos para concertar citas
Apartado: Funcional
Conocimientos
previos: No se requieren
Tiempo de realización estimado: Una hora
Sugerencias de explotación:
La primera actividad presenta los recursos necesarios para iniciar conversaciones telefónicas.
Desde un punto de vista gramatical, permite presentar o revisar ser/estar (¿quién es?/¿está Javier?) y poder + infinitivo. También permite repasar la entonación de interrogativas y podría ser una buena ocasión, en un marco léxico, para repasar los recursos de saludos e introducir el vocabulario de los teléfonos móviles.
Puede aprovecharse para introducir información cultural sobre los recursos para contestar al teléfono en otros países del mundo hispánico.
En cuanto a los contenidos funcionales, estos recursos pueden ser un marco interesante para trabajar las siguientes funciones:
- saludar y despedirse;
- concertar citas;
- proponer, aceptar y rechazar invitaciones;
- dar información sobre la localización de personas.
La segunda actividad, de comprensión auditiva, introduce al alumno en los recursos necesarios para concertar citas.
Desde un punto de vista gramatical, permite presentar antes/después + de + infinitivo y repasar las preposiciones en y a en este contexto funcional. Puede ser una buena ocasión para hacer referencia al uso del presente de indicativo con valor de futuro.
En cuanto al léxico, se puede revisar el vocabulario de los lugares de ocio más comunes.
Por lo que se refiere a los contenidos funcionales, se pueden repasar los recursos relacionados con concertar citas (situar la hora y el lugar de la cita) y permite también trabajar los contenidos para las funciones señaladas anteriormente o para hablar de planes y proyectos inmediatos.
La tercera actividad practica los recursos para concertar citas a través de la comprensión auditiva.
Desde un punto de vista gramatical permite trabajar los pronombres interrogativos, con o sin preposición (qué, cuándo, cómo, dónde) y puede revisarse parecer bien/mal.
Así mismo, es interesante revisar el léxico de los días de la semana.
Podría ampliarse ofreciendo información cultural sobre horarios y actividades de ocio en el mundo hispánico.
