En la tienda de alimentación

Nivel: A1
Objetivo: Presentación y práctica de recursos para pedir en una tienda
Apartado: Léxico y funcional
Conocimientos previos: No se requieren
Tiempo de realización estimado: Una hora
Sugerencias de explotación:

La primera actividad presenta el vocabulario relacionado con los envases y los modos de pedir productos alimenticios, así como de pedir la vez en las tiendas. La segunda, presenta una sistematización de recursos para pedir la vez y pedir productos en una tienda.

En ambos casos, desde un punto de vista léxico, puede rentabilizarse para ampliar el vocabulario de los tipos de establecimientos y de productos alimenticios.

Así mismo, puede resultar interesante introducir información cultural sobre los mercados en España, sus características y rasgos más peculiares.

Los contenidos funcionales se relacionan con los intercambios comunicativos que se dan en una tienda.

La tercera actividad es un juego que permite revisar los nombres de muchos productos de alimentación.

La selección de nombres de esta actividad puede invitar a introducir cierta información cultural sobre productos típicamente españoles, como el chorizo.

Los contenidos funcionales que permiten aprovechar este vocabulario son los relacionados con los intercambios en tiendas o la descripción de hábitos alimenticios.

La cuarta actividad introduce los recursos para expresar cantidades (unidades, kilo, por envases...) para los productos alimenticios.

Desde un punto de vista léxico, se pueden ampliar los nombres de productos en relación con las cantidades y el tipo de envase. Así mismo, puede interesar presentar las abreviaturas de kilo y sus grados (kg, ½, ¼, gr, etc.).