CVC. Debates

Inmigración y enfoque intercultural en la enseñanza de segundas lenguas en Europa

6373. Re: II Encuentro de Especialistas en Enseñanza de Segundas Lenguas a Inmigrantes

Fecha y hora: jueves, 01 de febrero de 2007, 16:12

UNIVERSIDAD DE ALICANTE
20, 21 Y 22 de octubre de 2006

http://www.ua.es/dfelg/lengua/EncuentroL2/inicio.html

La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes ha experimenta-do un notable incremento en nuestro país en la última década. Tanto es así, que actualmente constituye una de las áreas educativas de más vigor y expectativas de desarrollo.
A este avance han contribuido, de manera decisiva, el conjunto de las administraciones públicas garantizando la atención educativa a los grupos de estudiantes inmigrantes.
La universidad también ha apoyado el desarrollo de la enseñanza de segundas lenguas (L2) incluyendo una formación específica en esta área en muchos cursos de postgrado.
La redacción del Manifiesto de Santander (http://cvc.cervantes.es/debates/debates.asp?vdeb=27) supuso el punto culminan-te de lo que se podría considerar como la primera etapa en la enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes.
En la actualidad nos encontramos en una nueva fase en la que, si bien han aumentado las infraestructuras y los recursos destinados a este fin, sigue necesitándose una clarificación en los objetivos y en los proce-dimientos didácticos.
De este modo, junto a las demandas habituales de materiales espe-cíficos y formación del profesorado, aparecen otras nuevas que tienen que ver con el diseño de programas y currículos.
En este sentido, uno de los retos más importantes de esta nueva etapa consiste en disponer de una adecuada tipología de programas que dé respuesta a las necesidades formativas de los estudiantes inmigran-tes.
Para tratar todos estos temas, la Universidad de Alicante albergó durante los días 20, 21 y 22 de octubre de 2006 el II Encuentro de Es-pecialistas en Enseñanza de Segundas Lenguas.
Las conclusiones y orientaciones que aquí se recogen son el fruto del trabajo que se realizó durante esos días.
Todos los participantes queremos agradecer a la Universidad de Alicante y al Decano de la Facultad de Filosofía y Letras don José Luís Cifuentes la oportunidad que nos han brindado, así como el trato tan inmejorable que nos ofrecieron.

Organización:
José Luís Cifuentes (Universidad de Alicante)
Maite Hernández García
Santiago Roca (Universidad de Alicante)
Félix Villalba Martínez

Secretaría: Ruth Maria Lavale Ortiz
Asistentes:

Amusquivar Arias, Lilian (E.P.A
Bernaus Queralt, Mercedes (Universidad de Barcelona)
Blanco Canales, Ana (Universidad de Alcalá de Henares)
Cervera Vélez, Aurora (Universidad Complutense de Madrid)
Cabra de Luna, María Trinidad (ASTI)
Cortina Nido, Alejandro (Red Acoge)
Cuesta Albertos, María Fuencisla (CIEFP Santander)
El Madkouri Maataoui, Mohamed (Universidad Autónoma de Madrid)
Galvín Arribas, María Isabel (CC.OO)
García Argüello, José Manuel (ATAL de Roquetas de Mar)
García García, Pilar (Centro Virtual Cervante)
García Granados, María Dolores (Educación sin Fronteras)
García Pérez, José Blas (CADI de Murcia)
González Blasco, María Luisa (Instituto Cervantes)
Hidalgo Salido, Moisés (Cruz Roja)
Ibarra Bustinza, Joseba (Berritzegune de Durango)
Iglesias Arriazu, Alberto (C. P. Ave María de Pamplona)
Jiménez Ortiz, Antonio (E:P.A de Moncloa)
Linares Garriga, José Emilio (Atención a la Diversidad CARM)
Martínez Baztán, Alfonso (Centro de Lenguas Modernas, Granada)
Marzo Guarinos, Ángel (Aula de Formació d'SAdults Martinet de Nit)
Molina Domínguez, Mónica (Associació EINA)
Montemayor Ruiz, Susana (Aulas Enlace, Madrid)
Navarro Barba, Juan (Atención a la Diversidad CARM)
Pastor Cesteros, Susana (Universidad de Alicante)
Ríos Rojas, Aurelio Salvador (Centro de Lenguas Modernas, Granada)
Sáez Martínez, Begoña (Escuela Oficial de Idiomas de Sagunto)


Título:	.
Nombre:	.
Apellidos:	.
Dirección electrónica:	.
Texto del mensaje:
.