Muñoz, B. (2003): Mis primeros días en Secundaria. Español como segunda lengua en contextos escolares, Madrid: Sgel.

Mis primeros días en Secundaria constituye un manual compacto, libro del alumno y cuaderno de ejercicios en un único volumen, para la enseñanza del español en contextos escolares.

Está pensado para alumnos que aprenden el español como segunda lengua en Educación Secundaria Obligatoria.

Ha sido concebido desde la práctica docente y sus destinatarios principales son alumnos inmigrantes o alumnos que aprenden español en contextos escolar en las Agrupaciones de Español en el Exterior o en Colegios Españoles en el extranjero. Por ello, aunque su fundamentación metodológica se enmarca dentro de la metodología comunicativa para la enseñanza de lenguas extranjeras, incluye diferentes unidades didácticas de contenido escolar: geografía, historia, matemáticas, literatura.

Nuestra intención consiste en que estos alumnos aprendan, de forma paralela, estrategias básicas de comunicación en lengua española y un variado vocabulario escolar que les permita rápidamente tener acceso a las diferentes materias escolares.

Al igual que Mis primeros días. Cuaderno de español para alumnos inmigrantes, con el que se inició la serie, ha sido validado por un gran número de compañeros docentes: profesionales de Educación Compensatoria, Aulas de Enlace, Aulas de Inmersión, Profesores de Español en Agrupaciones lingüísticas de Inglaterra, Alemania, Andorra, Holanda, etc. que me hicieron ver su utilidad y me animaron a publicarlo. Espero que os guste y os resulte útil.