CVC. Sobre Lecturas paso a paso

Sobre Lecturas paso a paso

Objetivos
Niveles
Componentes de cada lectura

Objetivos
Lecturas paso a paso es una colección de lecturas para estudiantes de español como segunda lengua. Queremos ofrecer a los estudiantes una serie de textos atractivos y adecuados a su nivel de competencia lingüística en español, que les permita desarrollar la destreza de comprensión de lectura en internet. Para ello, cada uno de los textos seleccionados viene acompañado de elementos de apoyo para la comprensión —como las ilustraciones y los glosarios— y de un conjunto de actividades sobre los contenidos lingüísticos y culturales que aparecen en las lecturas.

Con esta colección, el Centro Virtual Cervantes pretende también dar a conocer las colecciones de lecturas graduadas que han publicado las editoriales españolas, y presentar a los profesores de español diferentes técnicas y recursos para trabajar con este tipo de materiales complementarios en clase o en el aula multimedia.

Niveles
Las lecturas de esta colección se han clasificado en tres niveles y, dentro de estos, se ha señalado el grado de dificultad —de 1 a 5—, teniendo en cuenta la complejidad de los textos, así como las posibilidades que ofrecen para la práctica y el aprendizaje de determinados contenidos lingüísticos:

	Inicial 1 2 3 4 5
	Intermedio 1 2 3 4 5
	Avanzado 1 2 3 4 5

Menor dificultad

Mayor dificultad

Componentes de cada lectura
Cada lectura tiene una portada desde la que se puede acceder a la información sobre el texto (a qué libro pertenece el fragmento, su autor, la editorial que lo publicó, etc.) y a las tres secciones en que está estructurada:

	En esta sección se hallan las actividades destinadas a facilitar la posterior lectura del texto: ejercicios interactivos sobre el léxico que va a aparecer, ejercicios para la deducción de información sobre el texto a partir del título u otros elementos, etc.
	Es el núcleo principal de cada una de las lecturas; en torno a él se articulan los demás componentes. El texto incluye ilustraciones y un glosario con las palabras y expresiones que puedan ofrecer mayor dificultad. Además, se ha incorporado una versión del texto para imprimir, en la que se han suprimido las imágenes y los hiperenlaces. Se accede a ella a través del icono:
	En esta sección los estudiantes podrán comprobar su comprensión del texto y recordar algunos de los contenidos gramaticales que han debido actualizar para disfrutar de la lectura. Las actividades se han diseñado para ser llevadas a cabo de forma autónoma, a través de internet, por el estudiante.
	Si quieres saber un poco más sobre el texto de la lectura en «Sobre el libro» encontrarás la referencia bibliográfica completa, así como un pequeño resumen del libro o un breve comentario sobre la colección a la que pertenece.
	Todos los datos sobre la lectura están resumidos en la Ficha didáctica, que es accesible desde la portada de la lectura. En ella se informa sobre la extensión del texto, su grado de dificultad, el tipo de actividades que se proponen y su contenido, y las palabras que forman parte del glosario.

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