¿Pensamos en el destinatario de nuestras actividades a la hora de plantearlas en la clase? La respuesta a la pregunta debería ser afirmativa si enmarcamos nuestra práctica docente en las corrientes pedagógicas cuyo protagonista es el alumno, sus características y sus necesidades de aprendizaje. ¿Y si trabajamos con niños? ¿Cuáles son sus características y sus necesidades de aprendizaje?
Las actividades que conforman esta serie están dirigidas a profesores que trabajan con niños y fueron creadas para completar Mi mundo en palabras, propuesta de actividades interactivas para el aprendizaje del léxico para niños en el Centro Virtual Cervantes. Por esta razón, la autora nos propone en algunas ocasiones visitar algún módulo de Mi mundo en palabras.
La serie consta de cinco actividades de aula en las que se trabajan diversos contenidos y se practican las actividades de la lengua (comprensión, expresión, interacción y mediación); para ello, Marina Russo propone la dramatización de una canción, un juego infantil o la realización de un dibujo; el trabajo con el lenguaje no verbal y la respuesta física total; todo ello en contextos usuales para los niños como la familia, la escuela o el juego.
La serie de actividades de aula consta de las siguientes entregas:
La danza del sol y la luna
El juego de la familia Somosmuchos
¡A esconder juguetes… y a recogerlos!
Una oca en el cole
El dominó de los deportes |
