Compara tu tabla con la que nosotros te proponemos.
Tipo de blog |
Quién interviene |
Para qué sirve |
Información que contiene |
Diario de enseñanza |
Un profesor |
Para transcribir lo que pasa en las clases diariamente y, con ello, reflexionar sobre la práctica docente para valorar su actuación y aprender de ello. |
Actividades realizadas diariamente en el aula, problemas surgidos, planes de clase, comentarios, anotaciones, etc. |
Red de reflexión |
Varios profesores |
Para comunicarse con otros profesores, publicar e intercambiar puntos de vista y experiencias. |
Actividades realizadas diariamente en el aula, problemas surgidos, planes de clase, comentarios, anotaciones, etc. |
Blog informativo |
Asociaciones, profesores, escuelas de español, universidades, etc. |
Para mantener informada a la comunidad de profesionales de ELE. |
Informaciones interesantes, actividades y otros recursos, ofertas de trabajo, congresos, etc. para los profesores. |
Blog de aula |
Los alumnos crean su propio blog supervisados por el profesor |
Para que los estudiantes aprendan a cooperar, confrontar opiniones, ayudarse y ser solidarios, cumplir compromisos, etc. |
Actividades propuestas por el profesor. |
Diario de aprendizaje |
Un alumno |
Para desarrollar capacidades de autorreflexión sobre su propio aprendizaje. |
Trabajos de clase, materiales complementarios, reflexiones sobre una materia de estudios, sobre sus propios resultados, necesidades, aspiraciones, capacidades, etc. |
Red de aprendizaje |
Varios alumnos |
Para intercambiar experiencias y materiales, para socializar, etc. |
Trabajos de clase, materiales complementarios, reflexiones sobre una materia de estudios, sobre sus propios resultados, necesidades, aspiraciones, capacidades, etc. |
Blog de centro |
Las personas que integran una comunidad educativa: primaria, secundaria, universidades y otros centros privados y públicos. |
Puede tener diferentes finalidades: formativa, informativa, red social de comunicación, etc. |
Como tablón de anuncios: informaciones sobre las actividades del centro, excursiones, horarios, novedades, etc. Mensajes entre profesores, alumnos, profesores y alumnos para intercambiar materiales, experiencias, contactos, etc. |
Imagen extraída de Alejandro Valero, Aprovechamiento didáctico de los blogs, disponible en http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?