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Febrero de 2013

 

En este apartado de DidactiRed encontrarás, el primer lunes de cada mes, actividades ya publicadas en la sección y que conforman un conjunto o unidad (por el destinatario de las mismas, los contenidos abordados...). Cada serie estará publicada en DidactiRed durante todo un mes. Después podrás acceder a la misma desde Didactiteca sirviéndote del «Buscador de series».

Verbos que pueden confundir
Por Pilar Marchante Chueca


Serie mensual

1. Itañoleando con verbos: esa es la cuestión (I)
2. Itañoleando con verbos: esa es la cuestión (II)


La serie de actividades que presentamos está compuesta por dos técnicas docentes que fueron diseñadas para trabajar con estudiantes cuya lengua materna es el italiano; en ambas se trabaja con verbos que suelen ser fuente de error en la comunicación de estudiantes italianos, pero también de otras nacionalidades.

Al tratarse de técnicas docentes, tenemos la posibilidad de adaptar las actividades que se proponen a diferentes grupos de estudiantes independientemente de cuál sea su lengua materna; la autora de las dos propuestas nos propone los pasos que podemos seguir para trabajar con aquellos verbos que pueden ser fuente de confusión entre las lenguas maternas de los estudiantes y el español: reflexión sobre los verbos que provocan dificultades (semejanzas, ausencia del concepto, etc.); preguntas que guíen a los estudiantes para entender su significado y uso; reflexión gramatical y actividades de práctica (representaciones que promuevan el uso de los verbos trabajados, ejercicios de opción, traducción, etc.).

Los verbos con los que se trabaja en las técnicas docentes que hoy presentamos son: ir/venir, llevar/traer, pedir/preguntar, ver/mirar y salir/subir.

La serie Verbos que pueden confundir consta de las siguientes actividades:

Itañoleando con verbos: esa es la cuestión (I)

Itañoleando con verbos: esa es la cuestión (II)

 

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